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译林版《英语》五年级上册
Unit4Hobbies(GrammartimeFuntime)
一、教课内容剖析
本节课是译林版《英语》五年级上册第四单元《Hobbies》
Grammartime与Funtime板块教课。Grammartime板块体现了
句型Whatdo/does...likedoing?及其答语，旨在让学生进一步认识
一般此刻时，特别是第三人称单数动词在句子中的变化。同时，
本版块也概括了动词转变成动名词的形式变化。Funtime板块是
一个相关兴趣喜好的检查活动，分两个步骤达成。学生先在小组
内检查组员的兴趣喜好，达成检查表格，而后将检查结果向全班
学生报告。
二、教课目的
1.知识与能力目标
(1)能正确娴熟运用Whatdoyou/theylikedoing?以及Whatdoes
he/shelikedoing?咨询他人的兴趣喜好。
(2)能正确娴熟运用I/Theylikedoingsth以及He/Shelikesdoing
sth.来表达自己或他人的兴趣喜好。
(3)能正确运用like和likes.
1
(4)能初步掌握动名词的变化规则。
2.感情目标
表达自己的兴趣喜好，学习尊敬他人的喜好并认识兴趣喜好对生
活的重要性。
三、教课要点
1.能正确娴熟运用Whatdoyou/theylikedoing?以及Whatdoes
he/shelikedoing?咨询他人的兴趣喜好。
2.能正确娴熟运用I/Theylikedoingsth以及He/Shelikesdoing
sth.来表达自己或他人的兴趣喜好。
四、教课难点
1.能正确运用like和likes.
2.能初步掌握动名词的变化规则。
五、教课过程：
Step1.Warm-up
(1)Trytoguess.
经过听音或许看图，来猜一猜老师的喜好。指引学生运用句
型“Youlike”。
T:I’myournewteacher.Doyouwanttoknowmyhobbies?
2
Ss:Yes,Ido.
T:Listenandguess.Youcanusethesentence“Youlikedoingsth.
S1:Youlikeplayingtabletennis.
S2:Youlikerunning.
S3:Youlikeskating.
[设计企图]
上课伊始，借助新老师的身份，让学生来猜一猜老师的兴趣
喜好，这一下子吸引住学生的注意力。在整个过程中，老师指引
学生用“Youlike”句型进行沟通，为下边的学习做好语言铺
垫。教师的喜好设计为：playingtabletennis、skating、running,其
企图是让学生初步感知动词转变为动名词的规则：一般在动词后
直接加-ing，有些动词则要先去掉字母e或双写尾字母再加-ing。
(2)Playagame.
T:Ilikeplayingtabletennis.Doyoulikeplayingtabletennis?
Ss:Yes,Ido./Ss:No,Idon’t.
T:Iwanttoknowsomethingaboutyourhobb
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