2024-2025学年山东省青岛市西海岸新区青岛版五年级上册期中测试数学试卷（解析版）-A4.docx

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2024－2025学年度第一学期过程性学情监测

五年级数学

（时间：90分钟）

一、选择。将正确答案的序号填在括号中。

1.下面式子中，（）是方程。

A.x＋5 B.8－n＝6 C.2x＋5＞10

【答案】B

【解析】

【分析】方程必须具备两个条件：（1）必须是等式；（2）必须含有未知数。

【详解】A．x＋5，不是等式，所以不是方程；

B．8－n＝6，是等式，有未知数，是方程；

C．2x＋5＞10，不是等式，所以不是方程。

8－n＝6是方程。

故答案为：B

2.下面的交通标志中，是轴对称图形的有（）个。

A.1 B.2 C.3

【答案】C

【解析】

【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后，直线两侧的两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，据此解答。

【详解】是轴对称图形；

，不轴对称图形；

，是轴对称图形；

，是轴对称图形。

是轴对称图形的有3个。

交通标志中，是轴对称图形的有3个。

故答案为：C

3.在A÷B＝C（A、B都不等于0）中，若B不变，A缩小到原来的，则C（）。

A.缩小到原来的 B.扩大到原来的10倍 C.不变

【答案】A

【解析】

【分析】在除法算式中，除数不变，被除数扩大到原来的几倍，商也扩大到原来的几倍；除数不变，被除数缩小为原来的几分之一，商也缩小为原来的几分之一；被除数不变，除数扩大到原来的几倍，商反而缩小为原来的几分之一；被除数不变，除数缩小为原来的几分之一，商反而扩大到原来的几倍；被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数，商不变；据此解答。

【详解】根据分析可知，在A÷B＝C（A、B都不等于0）中，若B不变，A缩小到原来的，则C缩小到原来的。

故答案为：A

4.与0.26÷0.5的得数相等的算式（）。

A.只有2.6÷5一个 B.只有2.6÷5与26÷50 C.有无数个

【答案】C

【解析】

【分析】商不变性质：被除数和除数扩同时乘几或除以几（0除外），商不变。据此解答。

【详解】根据商不变性质，可知与0.26÷0.5的得数相等的算式有无数个，例如：

2.6÷5、26÷50、260÷500…

故答案为：C

5.在0.45×201＝0.45×200＋0.45中，运用了（）。

A.乘法分配律 B.乘法结合律 C.乘法交换律

【答案】A

【解析】

【分析】0.45×201，将201拆成（200＋1），利用乘法分配律，0.45分别与括号里的数相乘，再相加。

【详解】0.45×201

＝0.45×（200＋1）→拆数

＝0.45×200＋0.45→乘法分配律

＝90＋0.45

＝90.45

在0.45×201＝0.45×200＋0.45中，运用了乘法分配律。

故答案为：A

6.若A÷B的商大于1，则A和B比较，A（）B。

A.大于 B.小于 C.等于

【答案】A

【解析】

【分析】在除法中，被除数大于除数（0除外），商大于1；被除数小于除数（0除外），商小于1；据此解答。

【详解】如：2÷0.5＝4；商大于1，被除数大于除数；

3÷15＝2；商大于1，被除数大于除数；

2.5÷5＝0.5；商小于1，被除数小于除数。

所以若A÷B的商大于1，则A和B比较，A大于B。

故答案为：A

7.下面竖式中圈出的数表示35个（）。

A.0.01 B.0.1 C.1

【答案】B

【解析】

【分析】由除法竖式中被除数的小数点位置可知，数字“35”中的“3”位于个位，“5”十分位上，则“35”表示35个十分之一，也就是35个0.1。据此解答。

【详解】根据分析可知，竖式中圈出的数表示35个0.1。

故答案为：B

8.算式2÷1.1的商的大概位置是下图中的（）。

A.A B.B C.C

【答案】C

【解析】

【分析】小数除法法则：先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法进行计算。据此计算出2÷1.1的商，除不尽保留两位小数，再根据小数的意义确定商的大概位置。

【详解】2÷1.1≈1.82，1.82在1和2之间，接近2的位置，大概位置是图中的点C。

故答案为：C

9.x＝1.1是（）的解。

A.x＋0.1＝1 B.x×3＝3.3 C.0.9－x＝0.3

【答案】B

【解析】

【分析】A．根据等式的性质1，两边同时－0.1，即可求出方程的解；

B．根据等式的性质2，两边同时÷3，即可求出方程的解；

C．根据等式的性质1，两边同时＋x，再同时－0.3，即可求出方程的解。

【详解】A．x＋0.1＝1

解：x＋0.1－0.1＝1－0.1