高中地理知识提纲.doc

PAGE2

高中地理

基础知识手册

（必修1—必修3）

淄博中学2012级地理组编写

目录

TOC\o1-3\h\z\u目录 2

学业水平考试要求（2014版） 4

必修一自然地理 9

第一单元从宇宙看地球 9

第一节地球的宇宙环境 9

第二节地球自转的地理意义 11

第三节地球公转的地理意义 15

单元活动辨别地理方向 17

第二单元圈层环境看地理环境 19

第一节岩石圈与地表形态 19

第二节大气圈 22

第三节水圈与水循环 25

单元活动判断气候类型 29

第三单元从圈层作用看地理环境的内在规律 31

第一节地理环境的整体性 31

第二节地理环境的差异性 31

第三节圈层的相互作用——桂林“山水” 33

单元活动学会应用地形图 34

第四单元从人地关系看资源与环境 36

第一节自然资源与人类 36

第二节洪灾 37

第三节全球气候变化及其对人类的影响 38

单元活动遥感技术及其应用 38

必修二人文地理 39

第一单元人口与地理环境 39

第一节人口增长与人口问题 39

第二节人口迁移 40

第三节人口分布与人口合理容量 41

单元活动学用地理统计图 42

第二单元城市与城市环境 43

第一节城市发展与城市化 43

第二节城市区位与城市体系 45

第三节城市空间结构 46

单元活动地理信息系统与城市管理 48

第三单元产业活动与地理环境 49

第一节农业生产与地理环境 49

第二节工业生产与地理环境 49

第四单元人类活动的地域联系 49

第一节人类地域联系的主要方式 49

第二节交通运输布局 50

第三节交通与通信发展带来的变化 50

单元活动全球定位系统 50

必修三区域地理 50

第一单元区域地理环境与人类活动 50

第一节认识区域 50

第二节自然环境和人类活动的区域差异 51

第三节区域发展阶段与人类活动 52

第二单元走可持续发展之路 53

第三单元区域资源、环境与可持续发展 55

第一节区域水土流失及治理以黄土高原为例 55

第二节资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例 57

第三节资源的跨区域调配以南水北调为例 58

单元活动走进“数字地球” 59

第四单元区域综合开发与可持续发展 60

第一节流域综合开发与可持续发展以长江流域为例 60

第二节农业与区域可持续发展——以东北地区为例 62

第三节经济发达地区的可持续发展以珠江三角洲地区为例 64

学业水平考试要求（2014版）

地理1

（一）宇宙中的地球

描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

（1）运用示意图，说出天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。

（2）运用有关资料，从八大行星的运动特征和结构特征说明地球是太阳系中一颗普通的行星；从地球存在生命及生命存在条件说明地球是太阳系中一颗特殊的行星。

阐述太阳对地球的影响

（1）简述太阳辐射对地理环境和人类活动的影响。

（2）运用太阳结构示意图，说出太阳活动主要标志及其对地理环境和人类活动的影响。

分析地球运动的意义

（1）结合示意图，掌握地球自转、公转的基本特点；理解地球自转和公转形成的黄赤交角及其引起的地球表面太阳直射点的回归运动。

（2）分析说明地球自转产生的地理现象：昼夜交替、时间差异、地表水平运动物体运动方向的偏转和第七公转产生的地理现象；正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替、五带形成等。结合实例说明上述现象对地理环境形成和变化，以及对人类活动所具有的意义。

说出地球的圈层结构、该国各圈层的主要特点

（1）结合示意图，说出地球内部地核、地幔、地壳三个圈层的主要特点及岩石圈的组成。

（2）说出低层大气的组成成分及其作用；说出大气垂直分层及其主要特点。

（二）自然环境中物质运动和能量交换

运用示意图说明地壳内部物质循环过程

说出岩石的三种成因类型；运用示意图说明岩石圈内部物质循环过程。

结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。

运用板块构造学说的有关理论解释相关的地理现象：识别褶皱、断层等地质构造示意图，说出它们与地表形态的关系。

结合实例，说明流水、风力等外力作用对地表形态的塑造作用。

以某种常见地表形态为例，分析其形成变化的内、外力因素，以运动和变化的观点认识地表形态的形成与演化。

运用图表说明大气受热过程。

结合图表资料，说明大气的热量来源、大气受热过程的基本原理。

绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响。