八年级生物上册第四单元物种的延续第1章绿色开花植物的一生第2节传粉和.pdf

教育资料

第二节传粉和受精（第1课时）

课型：＿＿＿＿＿＿课主备人：授课人：＿＿＿＿＿＿

授课时间：＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日学生：＿＿＿＿＿＿

一、学习目标：1、对比分析两种传粉方式，形成“结构与功能相适应”的生物学观点。

2、对比虫媒花和风媒花的形态结构特点，加深对“结构与功能相适应”的理解。

3、分析掌握“人工授粉”的基本操作，解决农业生产生活中的问题。

4、培养热爱环境、保护环境的意识。

二、重点：对比分析两种传粉方式，区别虫媒花和风媒花的特征。

难点：人工授粉的操作方法及目的。

三、复习回顾：

⑴上图中＿＿＿＿＿＿是两性花，＿＿＿＿＿＿是单性花，＿＿＿＿＿＿是雄花，＿＿＿＿＿＿

是雌花。黄瓜开的“谎花”叫做＿＿＿＿＿＿。

⑵若乙、丙花同时着生在一株植物体上，这种植物叫做＿＿＿＿＿＿＿。

⑶能产生花粉的是＿＿＿＿＿＿、能结果实的是＿＿＿＿＿＿。

四、探究新知：

AB

概念：植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从＿＿＿＿＿里散发出来，通过一定的方式，落到

雌蕊的＿＿＿＿＿上的过程。

传[]自花传粉：如＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿

粉大小艳丽花冠芳香气味甘甜花蜜花粉柱头举例

[]＿＿＿传粉，传粉媒介

.

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方＿＿＿＿媒花：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿式＿＿＿＿媒花：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

步骤：选花（选即将开放的花）目的：防止进行＿＿＿＿＿

↓

去雄（去掉雄蕊）防止进行＿＿＿＿＿

↓

套袋（套上不透气的硫酸纸袋）防止进行＿＿＿＿＿，防止细胞死亡

↓

应用：人工授粉取粉（选盛开的花、同种植物的花）

↓

授粉（方式是＿＿＿＿＿传粉）

↓

套袋防止进行＿＿＿＿＿

↓

挂牌、培养、观察

应用：用于植物＿＿＿＿试验和植物＿＿＿＿；解决因＿＿＿＿不足而引起的

减产问题

拓展提高：

1、进行自花传粉的花一定是＿＿＿＿＿花，单性花一定进行＿＿＿＿＿传粉。

2、有人说：“生有两性花的植物一定进行自花传粉”，这种说法对吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿。

3、小结：桃花：＿＿＿＿＿性花，单生花，＿＿＿＿＿传粉，＿＿＿＿＿媒花。

黄瓜花：＿＿＿＿＿性花，雌雄＿＿＿＿＿植物，单生花，＿＿＿＿＿传粉，＿＿＿＿＿媒花。

玉米花：＿＿＿＿＿性花，雌雄＿＿＿＿＿植物，花序，＿＿＿＿＿传粉，＿＿＿＿＿媒花。

4、在3朵桃花开花前，甲桃花去掉雄蕊，乙桃花去掉雌蕊，丙桃花不作处理，均进行套袋处理，

一段时间后，预测三朵桃花的结果情况，为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、同步训练：