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2024年小班上学期工作总结常用版

为了培养具备学习能力、思考能力、社交能力及创造力的新一代

儿童，我们将秉持“尊重幼儿、尊重家长，一切以幼儿利益为优先”

的原则，全面开展各项工作。依据幼儿园教学工作计划与教研组规

划，特制定以下工作计划：

一、班级现状分析与工作重点

本学期，我们的工作重心将放在培养幼儿良好的日常习惯、强化

其语言表达能力、生活自理能力，并着重提升幼儿的社会交往能力与

音乐素养。同时，我们将加强对个别幼儿的个性化指导，通过融合主

题探究活动与日常保育教育，促进幼儿全面发展。

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1.逐步适应幼儿园集体生活，保持情绪基本稳定。

2.在成人辅助下，学会独立饮水、进餐、洗手、如厕，并能穿脱

简单衣物。

3.了解基础卫生知识，接受健康检查，保护五官。

4.积极参与体育活动，发展基本动作技能。

（二）语言领域

1.掌握普通话，乐于用语言表达个人喜好与需求。

2.养成倾听习惯，理解并遵守简单语言指令。

3.喜爱儿歌、故事、表演及图书，能表达个人见解与感受。

（三）社会领域

1.适应幼儿园环境，积极参与园内活动，亲近教师与成人。

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2.乐于与同伴游戏，学会分享与等待，体验合作乐趣。

3.关注他人情绪，学习关心与帮助他人，礼貌待人。

4.认识自我与他人的差异，如性别、外貌等。

5.遵循教师建议与集体规则，培养良好社会行为。

（四）科学领域

1.在成人引导下，发现周围环境中的有趣事物。

2.运用多种感官感知物品特性，如颜色、大小、形状等。

3.喜欢动手操作，探索未知。

4.亲近自然，爱护植物，培养环保意识。

（五）艺术领域

1.关注并欣赏周围环境中的美，如花草树木、小动物等。

2.享受音乐，通过动作、语言表达艺术感受。

3.尝试使用不同材料创作美术作品，掌握基本艺术技能。

4.自然歌唱，参与歌表演、律动及打击乐活动，享受音乐游戏乐

趣。

三、教育教学工作

1.新生入园初期，注重情绪安抚工作，通过家园联系、创设温馨

环境及亲切关怀等方式减轻幼儿分离焦虑。

2.培养幼儿良好生活常规，提升自理能力，实现生活有序化。

3.建立良好的学习常规，包括参与集体活动、爱护玩具、语言表

达及阅读习惯等。

4.深入实施园本课程，融合主题探究与区域活动，激发幼儿学习

兴趣，提升综合能力。

5.加强活动区观察与记录，及时发现问题并调整教学策略。

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6.丰富幼儿一日生活内容，特别是音乐与文学活动形式，提升幼

儿艺术修养。

四、卫生保健工作

本学期将增强保育员的教育意识与参与意识，实现保教合一目

标。通过加强保育员在幼儿一日活动中的参与度与配合度，共同促进

幼儿健康成长。

五、家长工作

本学期家长工作将以“尊重家长”为原则，提升教师服务意识与

沟通能力。具体措施包括：

1.通过多种渠道（如调查表、家访、约访、电话及接送交谈等）

了解幼儿兴趣与家庭需求，促进家园共育。

2.定期更新家长园地内容，及时分享教学活动信息与幼教资讯。

3.鼓励家长参与亲子活动及助教工作，发挥家长在幼儿教育中的

积极作用。

2024年小班上学期工作总结常用版（二）

____幼儿全面发展教育计划____

____一、教育内容____

____1.语言与表达____

*提供图片、情景资料，促进幼儿感知与表达。

*鼓励幼儿主动参与听、说、回答活动，培养清晰连贯的语言表

达能力，大胆表达个人愿望与请求。

____2.科学探索____

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*激发幼儿对周围事物的兴趣，通过感官直接感知和观察常见事

物与现象，培养初步的形象思维能