专题33 从全等到相似类比探究（原卷版）.pdf

专题33从全等到相似类比探究（原卷版）

第一部分典例剖析

类型一从全等到相似——旋转变换

典例1（2021秋•槐荫区期中）已知点E在△ABC内，∠ABC＝∠EBD＝α，∠ACB＝∠EDB＝60°，∠AEB

＝150°，∠BEC＝90°．

（1）当α＝60°时（如图1），

①判断△ABC的形状，并说明理由；

②求证：=tan∠CED；

（2）当α＝90°时（如图2），②的结论还成立吗？若成立，说明理由；若不成立，求出的比值．

典例2（2022•泰山区一模）（1）如图1，菱形AECH的顶点E、H在菱形ABCD的边上，且∠BAD＝

60°，请直接写出HD：GC：EB的结果（不必写计算过程）；

（2）将图1中的菱形AEGH绕点A旋转一定角度，如图2，求HD：GC：EB；

（3）把图2中的菱形都换成矩形，如图3，且AD：AB＝AH：AE＝1：3，此时HD：GC：EB的结果与

（2）小题的结果相比有变化吗？如果有变化，求出变化后的结果；若无变化，请说明理由．

典例3（2022•湘潭县校级模拟）如图1，△ABC中，∠ABC＝45°，AH⊥BC于点H，点D在AH上，且

DH＝CH，连结BD．

（1）求证：BD＝AC；

（2）将△BHD绕点H旋转，得到△EHF（点B，D分别与点E，F对应），连接AE．

①如图2，当点F落在AC上时（F不与C重合），若CF＝1，tanC＝3，求AE的长；

②如图3，当△EHF是由△BHD绕点H逆时针旋转30°得到时，设射线CF与AE相交于点G，连接

GH，试探究线段GH与EF之间满足的数量关系，并说明理由．

典例4（2022•杭州模拟）已知，在等腰直角△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，点D为直线BC上的一动

点（点D不与点B、C重合），连接AD，以AD为边向右作等腰直角△ADE，AD＝AE，连接CE．

（1）填空：当点D在线段BC上如图（一），可通过证明①△≌△，得到BD＝，

进而判断②CE，CD，BC三条线段的数量关系为．

（2）当点D在线段BC的延长线上且其他条件不变如图（二），（1）中CE，CD，BC三条线段的数量关

系是否仍然成立？如果成立，请说明理由；如果不成立，请写出你的结论，并证明．

（3）当点D在线段CB的延长线上且其他条件不变，请你构造出图形，并写出CE，CD，BC三条线段

的数量关系．

类型二从全等到相似——变式探究

典例5（2022•坪山区一模）已知四边形ABCD中，E、F分别是AB、AD边上的点，DE与CF交于点

G．

问题发现：

（1）①如图1，若四边形ABCD是正方形，且DE⊥CF于G，则=；