2023年四川峨眉第二中学数学七年级上册整式的加减专题练习试卷(含答案详解).docxVIP

2023年四川峨眉第二中学数学七年级上册整式的加减专题练习试卷(含答案详解).docx

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四川峨眉第二中学数学七年级上册整式的加减专题练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、若多项式的值为2,则多项式的值是()

A.11 B.13 C.-7 D.-5

2、若与的和仍是单项式,则的值(???????).

A.3 B.6 C.8 D.9

3、下列图中所有小正方形都是全等的.图(1)是一张由4个小正方形组成的“”形纸片,图(2)是一张由6个小正方形组成的方格纸片.把“”形纸片放置在图(2)中,使它恰好盖住其中的4个小正方形,共有如图(3)中的4种不同放置方法,图(4)是一张由36个小正方形组成的方格纸片,将“”形纸片放置在图(4)中,使它恰好盖住其中的4个小正方形,共有种不同放置方法,则的值是(???????)

A.160 B.128 C.80 D.48

4、下列各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,x的值为(?????)

A.135 B.153 C.170 D.189

5、某商品打七折后价格为a元,则原价为()

A.a元 B.a元 C.30%a元 D.a元

6、把多项式合并同类项后所得的结果是(???????).

A.二次三项式 B.二次二项式 C.一次二项式 D.单项式

7、计算的结果为(???????)

A. B. C. D.

8、若,,则的值为(???????).

A. B. C. D.

9、多项式与多项式相加后,不含二次项,则常数m的值是(???????)

A.2 B. C. D.

10、下列说法正确的是(???????)

A.的系数是-3 B.的次数是3

C.的各项分别为2a,b,1 D.多项式是二次三项式

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、某书店新进了一批图书,甲、乙两种书的进价分别为4元/本、5元/本.现购进m本甲种书和n本乙种书,共付款Q元.

(1)用含m,n的代数式表示______;

(2)若共购进本甲种书及本乙种书,______(用科学记数法表示).

2、若x2+2x的值是6,则2x2+4x﹣7的值是__________.

3、是_____次______项式,最高次项的系数是______,常数项是__________,系数最小的项是______.

4、如果关于的多项式与多项式的次数相同,则=_________.

5、若,则的值是______.

6、单项式的次数_______.

7、若单项式与是同类项,则________.

8、一个多项式减去3x等于,则这个多项式为________.

9、已知多项式是三次三项式,则(m+1)n=___.

10、若单项式与单项式是同类项,则___________.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、已知:,,求-的值

2、计算下式的值:,其中,,甲同学把错抄成,但他计算的结果也是正确的,你能说明其中的原因吗?

3、化简:

(1);

(2).

4、化简:

(1)(2a﹣b)﹣(2b﹣3a)﹣2(a﹣2b)

(2)2x2﹣[7x﹣(4x﹣3)﹣x2]

5、先化简,再求值:,其中,

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

将多项式变形为,再将整体代入即可得解;

【详解】

解:∵,

∴=,

故选择:D

【考点】

本题主要考查代数式的求值,利用整体代入思想求解是解题的关键.

2、C

【解析】

【分析】

根据同类项的定义列出方程即可求出m,n的值,代入计算即可.

【详解】

解:∵与的和仍是单项式,

∴与是同类项,

∴m-1=2,n=2,

∴m=3,

∴,

故选:C.

【考点】

本题考查了同类项的概念,掌握同类项的概念是解题的关键.

3、A

【解析】

【分析】

先计算出方格纸片中共含有多少个方格纸片,再乘以4即可得.

【详解】

由图可知,在方格纸片中,方格纸片的个数为(个)

故选:A.

【考点】

本题考查了图形类规律探索,正确得出在方格纸片中,方格纸片的个数是解题关键.

4、C

【解析】

【分析】

由观察发现每个正方形内有:可求解,从而得到,再利用之间的关系求解即可.

【详解】

解:由观察分析:每个正方形内有:

由观察发现:

又每个正方形内有:

故选C.

【考点】

本题考查的是数字类的规律题,掌握由观察,发现,总结,再利用规律是解题的关键

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