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人教版五年级下册
观察物体(例1)
学习目标
根据图形推测拼搭的方式,引导学生简化过程,培养学
生的空间想象力和思维。
通过动手操作,自主探究,解决由平面图形到立体图形的
转化问题。
培养学生从多个角度观察物体的能力,通过思考和分
析,掌握从不同角度观察立体图形的情况。
复习导入
连一连。
从左面看从正面看从上面看
小红小丽小明
探究新知
按要求摆一摆。
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