人教版（2024）七年级上册 Unit 7 Happy birheday!单元整体教学设计 课件（共37张PPT）.pptxVIP

Unit7HappyBirthday！单元整体教学设计

目录03课时教学设计01单元内容分析02单元整体设计

单元内容分析01

Inthisunit,youwill1.talkaboutpeople’sbirthdays.2.expressdatesinEnglish3.learntouseEnglishexpressionsforshopping.4.explorehowandwhypeoplecelebratebirthdays.Lookandshare1.Whatarepeopledoinginthephoto?2.Whosebirthdayisit?3.Howdoyoucelebrateyourbirthday?情景问题情景问题关注人物身份，人物关系，所在场景，人物感受等。大单元大问题主题范畴：人与自我子主题：丰富的生活、自我认识、理性消费主题范畴：人与社会子主题：人际交往单元目标单元主题图BQ:Whydowecelebratebirthdays?

Howdowecelebratebirthdays?语言铺垫听力活动输出活动日期和月份的表达为老师过生日为爸爸过生日为同学过生日谈论生日日期语境1：语篇内容：主题意义：感悟文化差异。同时引导学生珍惜友情，感恩父母，尊敬恩师。语境1：听说对话介绍如何为朋友、家人、老师庆祝生日。谈论生日日期，邀请他人参加聚会，交流准备生日礼物和庆祝方式的想法。Whydowecelebratebirthdays?SectionA单元内容分析

TengFei和Peter为朋友Ella和Emma准备生日惊喜派对，到商店购物。听力活动语音板块语境2：语篇内容：主题意义：感悟中国学生对外国学生的友好，引导学生关爱同学。同时引导学生在购物时关注商品价格,树立节俭意识和财商意识。包括音标学习和朗读技巧。放在听说部分，并且在示范对话之前，试图将语音学习与对话教学相关联。语境1：听说对话介绍如何为朋友、家人、老师庆祝生日。谈论生日日期，邀请他人参加聚会，交流准备生日礼物和庆祝方式的想法。Whydowecelebratebirthdays?树立意识：树立珍视生日，珍惜生命，关爱他人，祝福他人的意识。语境2：听说对话介绍如何为同学准备生日惊喜派对。谈论派对筹备，模拟购物对话，树立理性消费的意识。

语法探究语法应用语法实践语境3：阅读文本介绍莎士比亚和南丁格尔的生日以及这两个日期的特殊意义。语篇意义感知不同文化背景下人们对历史人物的尊敬和纪念以及对特定职业群体的感激和认知，增进人们对不同文化的了解和尊重。语境3：阅读文本介绍如何纪念历史人物的生日和庆祝特殊意义的日子。谈论历史人物和特殊节日的庆祝方式及意义。Whydowecelebratebirthdays?

SectionBHowdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?Pre-readingSkimmingScanningDetailedreadingWriting

语境4：读写一体介绍来自不同国家的主人公如何庆祝生日的两篇网络帖子。语篇意义了解不同文化背景下人们庆祝生日的传统习俗，以及庆祝生日的创新方式，感悟生日真谛；引导学生深入探究庆祝生日的意义。语境3：阅读文本介绍如何纪念历史人物的生日和庆祝特殊意义的日子。谈论历史人物和特殊节日的庆祝方式及意义。语境4：读写一体介绍中外学生庆祝生日的方式。感悟中外文化差异，探索纪念生日新方式。Whydowecelebratebirthdays?落实行动：探索有意义的庆生方式，创造性地规划生日活动，丰富生活。

语境5UnitProject策划同学生日聚会。了解同学的生日，谈论集体生日活动。语篇意义思考怎样让自己和他人的生日过得更有意义，合理策划生日活动，增进同学之间的了解和友谊。语境5UnitProject策划为同学生日聚会。了解同学的生日，谈论集体生日活动，增进友谊。Whydowecelebratebirthdays?形成态度：形成珍惜现在，感恩父母，珍视友情，感恩他人的态度。*Project

单元主题内容结构图Everybirthdayisagiftoflife用所学语言介绍自己或他人的生日庆祝活动，探索有意义的庆生日方式，丰富自己的生活。珍视生日，珍惜生命，关注身边的人并学会感恩。语境3：阅读文本介绍如何纪念历史人物的生日和庆祝特殊意义的日子。谈论历史人物和特殊节日的庆祝方式及意义。语境4：读写一体介绍中外学