2023届重庆市高三学业质量调研抽测（第三次）.docxVIP

2023届重庆市高三学业质量调研抽测（第三次）

一、主题/概述

二、主要内容（分项列出）

1.小调研内容概述

2.编号或项目符号：

1.学科知识掌握程度

语文：文言文阅读、现代文阅读、作文

数学：代数、几何、三角、概率统计

英语：词汇、语法、阅读理解、写作

物理：力学、热学、电磁学、光学、原子物理

化学：无机化学、有机化学、化学实验

生物：细胞、遗传、进化、生态、生物实验

历史：中国古代史、中国近现代史、世界史

地理：自然地理、人文地理、地理实验

政治：马克思主义基本原理、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系

2.学科能力应用水平

语文：阅读理解、写作、文言文翻译

数学：解题能力、逻辑思维能力、空间想象能力

英语：听力、口语、阅读理解、写作

物理：实验操作、数据分析、问题解决

化学：实验操作、数据分析、问题解决

生物：实验操作、数据分析、问题解决

历史：史料分析、历史解释、历史论证

地理：地理信息系统、地图分析、地理实验

政治：理论联系实际、政策理解、观点表达

3.学习态度与习惯

学习兴趣、学习动力、学习目标

学习计划、学习时间管理、学习环境

自我监控、自我评价、自我激励

4.学习方法与策略

预习、复习、笔记整理

解题技巧、思维训练、知识拓展

合作学习、探究学习、自主学习

5.心理健康状况

学习压力、心理承受能力、情绪调节

人际关系、自我认知、自我价值

3.详细解释：

1.学科知识掌握程度：通过笔试形式，考察学生对各学科基础知识的掌握程度，包括概念、原理、公式等。

2.学科能力应用水平：通过实际操作、实验、写作等形式，考察学生在学科知识的基础上，运用所学知识解决实际问题的能力。

3.学习态度与习惯：通过问卷调查，了解学生在学习过程中的态度、习惯和需求，为改进教学方法提供依据。

5.心理健康状况：通过问卷调查，了解学生在学习过程中的心理状况，为关注学生心理健康提供依据。

三、摘要或结论

本次调研结果显示，2023届重庆市高三学生在学业质量方面整体表现良好，但仍存在一些问题。如部分学生在学科能力应用水平、学习态度与习惯、学习方法与策略等方面有待提高。针对这些问题，教育行政部门、学校和学生应共同努力，加强教育教学改革，提高教育质量。

四、问题与反思

①如何提高学生在学科能力应用水平方面的能力？

③如何帮助学生掌握有效的学习方法与策略？

④如何关注学生的心理健康，提高学生的心理承受能力？

1.《普通高中课程方案》

2.《普通高中课程标准》

3.《重庆市普通高中教育教学质量监测报告》

4.《心理学》

5.《教育心理学》