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幼儿园新春主题活动方案

幼儿园新春主题活动方案1

一、活动目标

1、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

2、能按1—6的数量选择和学说相对应的祝愿语。

二、活动预备

1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。

2、卡片：一—六；1—6、

3、幼儿依据祝愿语所画的祝愿画。

三、活动过程

〔一〕回忆沟通春节的祝愿

1、看着祝愿图画，说说拜年的话。

〔1〕老师任意选择祝愿画，幼儿说出祝愿语。

〔2〕个别幼儿自由选择祝愿画，其余幼儿说出不同的祝愿语。

2、谈论：用图画表示祝愿，还可以有其他祝愿方式：

〔1〕可以自己动手做做玩玩，用物品来表示祝愿。

围绕各种物品说说祝愿的意义：

灯笼——红红火火糕——高兴奋兴汤圆——团团聚圆

糖果——谈甜美蜜鱼——年年有余甘蔗——节节高升

〔2〕可以相互送送红包，表达对伴侣的祝愿。

〔二〕找找祝愿语中的数字

1、围绕祝愿语中的数字绽开搜寻、商量、匹配。

〔1〕从祝愿语中，找找有哪些不同的数字？

〔2〕用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6与一——六的数字配对嬉戏。

2、找出与汉字“一——六”所表示的数量相对应的祝愿画。

〔1〕出示卡片“一——六”，沟通用这些汉字表示的祝愿语，并查找相应的祝愿画。

〔2〕商量：还有哪些祝愿话语中也躲着数字？

3、试着用数字的祝愿语来相互祝愿。

〔三〕向大家拜年

1、商量：可以用怎样的祝愿语让别人快乐。

2、用各种“甜甜话”向其他老师、家长拜年。

四、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园新春主题活动方案2

活动目标

1、在阅读、沟通春联活动中，感受春联的韵律美。

2、初步理解春联的含义和结构。

3、感受人们的美妙愿望。

活动预备

幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。

活动过程

1、知道贴春联是中国过年的民俗。

老师：小伴侣家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么改变？

老师着重引导幼儿留意观看自己的春联。

2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。

老师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发觉春联有什么特点了吗？

3、通过商量春联的内容，激发幼儿主动向上的生活看法。

老师：你喜爱谁带来的春联？为什么？

活动建议

活动延长：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家观赏。

幼儿园新春主题活动方案3

一、主题说明：

春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和支配教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下阅历：

①春节为农历正月初一，是农历新年的开头，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。

②春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。

③春节，小孩子会受到很多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。

④春节有很多特别的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春节有很多特别的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

二、主题目标：

1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些风俗〔拜年、压岁钱等〕。

2、感受春节的快乐气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。

3、参与丰富多彩的春节活动，用连贯完好的语言讲解并描述春节中的所见所闻。

三、活动网络图：

四、预设内容支配：

语言：

①谈话：年画和春联

②诗歌：贺年卡

数学：

①区分上中下

②规律关系