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植物综合实践活动教案及反思

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植物综合实践活动教案及反思

植物综合实践活动教案及反思

一、活动目标

1.通过参观、访问、调查、搜集等实践活动，让学生了解植物的生长过程，体验植物生长的艰辛、喜悦，感悟生命的顽强。

2.培养学生主动参与、团结合作、勇于创新的精神和基本活动能力。

3.让学生更加关注生活，关爱大自然，增强环保意识。

二、活动准备

1.发动学生通过不同途径查找有关植物的资料，并整理好，为活动的开展做好准备。

2.准备相关道具、摄影机等。

三、活动时间：XXXX年XX月XX日

四、活动过程：

（一）认识植物的重要性

1.观看有关植物的录象片。

2.参观园艺中心种植的各类植物。

3.访问园艺中心的叔叔、阿姨及园丁伯伯，了解他们养护植物的过程和艰辛。

4.学生代表汇报访问情况。

5.讨论：我们为什么要爱护植物？我们怎样关心和爱护植物？

（二）了解植物的生长过程

1.讨论：植物的生长过程是怎样进行的？需要经历哪些阶段？

2.实施方案：部分小组的同学亲手种植一种植物，观察其生长的全过程。定期做记录，及时作描绘。在园艺中心的叔叔阿姨的指导下，学生学会了正确、科学地养护植物。并请园艺中心的叔叔或阿姨给学生写一封鼓励信。在观察记录的过程中，鼓励同学们交流合作，并及时总结经验，写好活动小结或心得体会。并积极鼓励同学间相互学习、交流。定期举办小型植物展览，展示同学们的作品，如：绿色工艺品、植物栽培的成果等。同时也可组织同学们参观其他学校或社区栽培的植物展览。

（三）通过实践活动的体会与感受，激发学生热爱生命，关爱大自然的基本情感。并懂得珍惜自己种植的每一种生命，从而联想到地球上其它的生命，萌发保护环境，保护地球上其它生物的情感。初步养成探究、合作、敢于实践的良好习惯。

五、活动反思

综合实践活动是一门新课程，初次接触，觉得它比较神奇，能让学生学到许多书本上难以学到的知识，而且还能在活动中培养学生能力，发展学生特长。通过实践证明，这种认识是正确的。现在的学生大多数是独生子女，从小生活在父母的呵护下，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，很少有机会去关心自我及周围世界的大小问题。综合实践活动的开展正好弥补了这一不足。通过活动让学生多渠道获取知识，在活动中让学生体会挫折与艰辛，也让学生更独立自主地生活，更富有爱心同情心和进取心。在这一活动过程中使同学们的动手能力得以提高，创造思维得以发挥。然而此次活动中我也发现了一些问题：有的小组活动任务不明确；有的学生合作意识不够强烈，缺少沟通；还有的小组观察植物时没有作好记录。相信只要克服这些问题，我们的活动会越搞越成功。总的来说此次活动已取得圆满成功。通过此次活动同学们拓宽了视野，学到了许多书本上学不到的知识，而这次活动也让我也学到了许多。的确这次综合实践活动让我们师生都收益匪浅，它给我校注入了新的活力，相信随着我们不断的探索和经验的积累，我校的综合实践活动会越开展越精彩。最后我要感谢家长和老师对我工作的支持！对我个人的信任和关怀！同学们对活动的支持和配合！有你们真好！愿我们的学校明天会更美好！

植物综合实践活动教案及反思

一、活动目标

1.通过观察、饲养、种植等实践活动，让学生感受植物的生长过程，培养学生对植物的热爱和保护意识。

2.让学生掌握观察、饲养、种植等基本技能，提高动手实践能力。

3.培养学生观察、记录、记录、分析等能力，以及发现问题、解决问题的能力。

二、活动准备

1.准备一些常见的植物，如绿萝、吊兰、多肉等。

2.准备一些土壤、花盆、肥料等种植材料。

3.准备一些饲料、鱼缸、水等饲养材料。

4.准备一些记录表、照片、视频等记录工具。

5.邀请家长参与活动，为学生提供必要的支持和帮助。

三、活动过程

1.观察植物

引导学生观察植物的外形特征，如叶子、花朵、果实等，并记录下来。同时，让学生了解植物的生长环境，如光照、温度、湿度等条件。

2.饲养动物

引导学生尝试饲养一些小动物，如小鱼、小乌龟、小蚂蚁等，并记录它们的生长过程和习性特点。在饲养过程中，要让学生注意安全问题，避免意外伤害。

3.种植植物

引导学生选择一些常见的植物进行种植，如绿植、蔬菜等。在种植过程中，要让学生了解植物的生长过程，掌握种植的基本技能和方法，如松土、施肥、浇水等。同时，要让学生做好记录和观察，了解植物的生长情况和变化。

4.实践活动总结

在实践活动结束后，组织学生进行交流和分享，让学生展示自己的记录和观察成果，分享自己的收获和体会。同时，教师也要进行总结和评价，表扬表现优秀的同学，鼓励需要改进的同学，进一步激发学生对植