2024年小学六年级新学期学习计划范文(6篇) .pdf

小学六年级新学期学习计划范文

本学年我继续担任松毛明德小学六年级数学教学任务，现在虽然

说才开学，可是也只有____个月时间的学习，本学年是是这届学生的

最后一年，也是紧张的学习阶段，为了能让学生利用有限的时间学习

到更好、更全面的知识，为了进入初中的学习打下坚实的基础，现在

结合本班实际情况，特制订本学期计划

六年级（2）班共有____名学生，其中男生____人，女生____人。

大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时

能积极思考，但创造性地进行学习的习惯较弱。大部分学生学习能力

较差，惰性较强，思维能力较差，还有的学生学习态度不端正，不能

按时完成作业。

从质量检测看，学生的成绩整体还算可以，但存在明显的两极分

化，学困生的面仍比较大。针对这些情况，本学期计划在重点抓好基

础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提

高本班的整体成绩。

这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除

法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。

（1）理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，

比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运

算。

（2）理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

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（3）理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的

简单实际问题。

（4）掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公

式，能够正确计算圆的周长和面积。

（5）知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、

轴对称和旋转设计简单的图案。

（6）能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

（7）理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能

够解决有关百分数的简单实际问题。

（8）认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

（9）经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题

的能力。

（10）体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方

法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意

识，初步形成观察、分析及推理的能力。

（11）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数

学的信心。

（12）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难

点、重点;

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二是，备教法，数学学科有其独特之处，每一个教学内容、知识

点因其内在的特点，教学方法上也应不尽相同，不能按部就班，一个

方式、方法。而要根据教学知识的特点及学生学习情况灵活选择教学

方法，借以激发学生兴趣，提高课堂教学效益;

三是，备学情，备学情是教学准备工作中最重要的一环节，它是

备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习情况有准确的把握，

才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真

真地适合学生，真真地把课堂教学落到实处。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，每一

课针对教学过程中反馈出来的问题（如教学方法、学生知识的掌握情

况、教学思路等）及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业

是老师与学生进行沟通与交流的桥梁，老师通过作业来把握学生对所

学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力，以便及时调整教学方法

和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通

桥梁。

首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差

异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓

展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满足不同层次学生

发展的需要。认真批改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时

帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作，提

高全班的整体数学素质。

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1、充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段，提高课堂教

学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

2、积极