专题23 非连续性阅读（解析版）2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编.docx

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2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编

专题23非连续性阅读

（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末）阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】

故宫博物院，网络预约、放票即空；陕西历史博物馆，预约门票日均点击量超过60万；成都博物馆，“汉字中国——方正之间的中华文明”特展，一个多月吸引观众逾40万人次……这是当下博物馆热最真实的写照。

博物馆热，与其说是一种文旅现象，不如说是一场文化寻根。“一个博物院就是一所大学校。”一件件收藏在博物馆里的文物、一个个陈列在广阔大地上的遗产、一段段书写在古籍里的文字，都是架起过去、连接当下、展望未来的文化桥梁。在这里，讲解员述说历史典故，培厚文化土层；在这里，孩子们触摸传统文脉，涵养文化自信。“到博物馆去”，不再停留于简单的口号，而成为人们对高品质精神文化生活的自觉追求、对中华优秀传统文化传承与发展的由衷认同。

（选自《人民日报》）

【材料二】

??????????2023年“双节”期间沈阳市三大博物馆游客参观情况统计

博物馆名称

参观人数

（万人次）

与2019年同期增长相比

游客评价

沈阳故宫博物院

32.7786

45.96%

满族民族风格的皇家建筑，独具东北地方特色，都是北京明清故宫所无法比拟的。

沈阳“九一八”历史博物馆

24.1

140.6%

是国家级爱国主义教育基地，是国内外迄今为止唯一全面反映“九?一八”事迹史的博物馆。打卡红色印记，感悟伟大抗战精神。

沈阳金融博物馆

15.6813

94%

在全国同类型博物馆中规模最大，于科学性、趣味性于一体，内容丰富，观众参与项目多样。

（数据根据《沈阳晚报》整理，评价选自微博）

【材料三】

2023年9月23日到2023年12月23日，辽宁省博物馆（简称“辽博”）举办箫韶九成——中国古代音乐文物展。展览荟萃古代音乐文物珍品近二百件，呈现了中国音乐艺术的发展图景。

文物展中，有中国最古老的吹奏乐器——埙。它的乐声低沉，能够让人们体味岁月沧桑，引发怀旧情思。穿越上下五千年，埙乐艺术依然彰显出顽强的生命力。“俑”的展品中，备受瞩目的是一件舞俑。该件女舞俑头梳高髻，上身着朱砂红长袖束腰长裙，领口、衣裙、腰带、裙摆均镶黑边，双臂上扬，白色长袖在双臂的带动下飘逸在空中，有纱质的轻盈感。汉代是长袖舞的黄金时代，反映出汉代浓郁的风俗时尚与文化氛围，体现了汉代国家的鼎盛与繁荣，国力的强大和恢宏，并且对后世的艺术发展起着重大的影响。

（根据辽宁省博物馆网站图片、文字整理）

【材料四】

博物馆作为历史文化艺术殿堂，其文化呈现形式是立体化、多层次、长时段的。对于不同年龄段的青少年都有相应的研学对象和空间，这就要求我们在坚持按教育规律办事的前提下，促进博物馆课程与科学课程的密切衔接，充分发挥博物馆藏品资源和展览优势，配合学校教育的不同阶段、不同方面需求，努力激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力。尊重学生研学意愿和兴趣偏好，针对不同阶段青少年的需求，建立健全学校和博物馆之间的科学对接和长效合作机制，避免“水过地皮湿”的馆校合作，努力提供高质量文化产品和服务，真正使博物馆成为青少年学生的“第二课堂”。

（选自《人民政协报》，有删改）

1.对以上材料内容理解分析正确的一项是（???）

A．博物馆热是人们对高品质精神文化生活的自觉追求、对中华优秀传统文化传承与发展的由衷认同。

B．2023年“双节”期间，沈阳三大博物馆迎来了参观热潮，游客小幅增长，突出了特色，赢得了好评。

C．辽博“箫韶九成”展出的汉代的埙、舞俑等古代音乐文物珍品，呈现了中国音乐艺术的发展图景。

D．博物馆课程，应适当发挥馆藏品资源和展览优势，配合学校教育的不同阶段和不同方面的需求。

2.学校与材料二、材料三中的博物馆合作，共同推出“博物馆里过周末”的活动。你最想参观哪座博物馆？了解什么内容？请结合材料说明理由。

3.很多同学走进博物馆，驻足观览，聆听讲解，感受传统，并在博物馆留言簿上，留下了自己的所得所思。有一位同学在留言簿上写道：“了解历史，展室变教室，涵养文化自信。”请你结合材料四，仿写一句。

【答案】1.A

2.示例：沈阳“九一八”历史博物馆。了解“九?一八”事件。因为沈阳“九一八”历史博物馆是国内外迄今为止唯一全面反映“九?一八”事迹史的博物馆。在这里我能了解更全面的信息，感悟伟大抗战精神。

3.示例：整合资源，游学是自学，提升人文素养。

【详解】1.本题考查内容理解辨析。

B.有误，由材料二“与2019年同期增长相比”数值可知，2023年“双节”期间，沈阳三大博物馆迎来了参观热潮，游客大幅度增长；

C.有误，根据材料三图示“兔形陶埙（商）”可知，埙为商代吹奏乐器；

D.有误，由材料四“促进博物馆课程与科学课程的密切衔