名班主任工作室2023年工作计划5篇 .pdfVIP

名班主任工作室2023年工作计划5篇

名班主任工作室2023年工作计划篇1

一、指导思想

以xx小学德育工作计划为依据；把以德树人、全面实施素质教

育作为根本任务，努力提高班主任的责任和研究意识，不断提升工作

室成员的管理能力和专业素养，从而带动班主任群体的稳步发展。同

时，为进一步加强名师队伍建设，充分发挥名班主任工作室的示范引

领作用，并在班主任管理工作中形成良好的氛围，特制订本工作计划。

二、工作目标

1、理论学习：认真学习《名班主任工作室章程》，履行成员的基

本职责。阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等，重点阅读《中

小学班主任》、《班主任专业成长的途径》、《班主任兵法》等班主任工

作核心刊物杂志，并撰写读书笔记。不断丰富教育学、心理学、学科

教学等知识理论。

2、管理实践：把握班队课的教育作用，提高教班级管理艺术。

扎实推进班队活动改变，尽快形成自己的班级管理风格。结合工作室

计划和我校实际，立足学生，提高管理效率，积极进行实践探索。

3、研究成果：努力探索，改变。做到三个一：每期一次家长会，

每年一次班队展示或录像课，每期撰写一篇理论文章或案例分析。

4、示范引领：经过学习锻炼，能尽快成长为一名专“家型”的名

师。

1

5、努力向区班主任工作室学习，并对本工作室成员进行培训学

习，使之得到发展。

三、工作措施

在学校工作的引导下，以工作室为发展平台，激发内在动力，在

学习实践中不断成长。

1、制定个人专业发展成长计划认真总结个人成长的经历制定出

本人专业发展的计划，明确自己专业发展的目标和落实措施。

2、理论学习认真阅读班级管理工作书籍，制定读书计划，每期

上交一篇有关班级管理工作的读书体会，每年完成读三本班主任书籍。

3、通过网络传播和在线互动，加强和工作室其他成员的沟通和

交流，彼此促进，取长补短，资源共享。

4、教学实践。以课堂为载体，积极开展班队活动的实践探索。

积极听取工作室成员的示范课，每期团队至少推出一人上1节校级公

开课或观摩课。

5、加强帮带。进行师徒结对，定期和青年年轻班主任教师对班

级管理工作中的热点、难点问题进行研讨交流，并形成教学反思，以

促进年轻班主任教师的班级管理工作。

6、德育科研。围绕班主任管理工作，积极撰写案例反思和德育

论文。

最后希望学校多提供我们外出学习的机会，向专家学习先进教育

教学理念方法。搭建平台使工作室成员多交流合作，有机会当面学习

听课，相互促进共同提高。为成为专家型班级管理者努力。

2

名班主任工作室2023年工作计划篇2

一、工作目标

通过12月8日林xx校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己

的研究主题，明确自己的相关工作以及负责项目。而后根据林xx校

长所撰写的《xx年工作室活动计划》，逐步开始施行开展以下个人具

体目标：

1、每学期读一部德育专著，并撰写读后感。

2、每年完成一项课题研究。

3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动

反思。

4、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，

提升班主任专业知识水平。

5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担

一次公开课或专题讲座。

6、每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例

分析），并在县级以上获奖。

7、经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知

名度。

8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。

二、工作内容

在工作室的指导下开展工作，认真履行班主任工作职责，借助网

络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建设，做好德育

3

学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、

示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、县、

市内知名的班主任。提升自身的科研能力和创新精神，施行智慧德育。

三、主要措施

1、制订完成个人发展规划以及年度工作计划，并在日常工作中

有效落实