中学会考经济科卷一.pptVIP

中學會考經濟科

(卷一)語體分析(3)協同中學陳茂德老師製作香港中學會考經濟科(卷一)題目常見語體情景^指令^比較點^闡釋[1-n]比較不同項目或概念之間的差異。情景^指令^立場^相關概念^論述^(重申立場)以相關的經濟概念或原理，說服讀者接受作者對某問題的立場。情景^指令^立場^論述^(重申立場)以事物發生的經過和原因，說服讀者接受作者對某問題的立場。語體傳意功能圖式結構1因果判斷2概念判斷3比較語體4概念解說以相關的經濟概念解釋某一經濟現象。情景^指令^相關概念^解說序列[1-n]因果解說5解釋經濟現象發生/出現的原因。情景^指令^解說序列[1-n]6順序解說解釋經濟現象發生的經過，一般具規律性活動的顯著次序。情景^指令^解說序列[1-n]因果解說:2002年問題11aii語篇圖式結構因果解說：情景^指令^解說序列[1-n]情景下表顯示甲經濟某年的本地生產總值資 百萬元 私人消費開支400投資開支淨值180政府消費開支250出口500進口650折舊150間接營業稅50利息 200 因果解說:2002年問題11aii語篇圖式結構因果解說：情景^指令^解說序列[1-n]王小姐在某補習社任教經濟科。她告訴學生說甲經濟消費者總支出的市場價值必然高於400百萬元。列舉三項理由解釋為什麼她是對的。(6分)指令提出原因消費者總支出會大於400百萬元，因為他們可能會買入往年存貨，二手貨或有未呈報的交易。因果解說:2002年問題11aii語篇圖式結構解說序列301首先，消費者總支出會大於400百萬元，因為他們可能會購買不是今年生產的物品，例如今年買入往年的存貨。解說序列102解說序列2因果解說：情景^指令^解說序列[1-n]其次，消費者總支出會大於400百萬元，因為他們可能會轉移擁有權，例如買入二手貨。最後，消費者總支出會大於400百萬元，因為他們可能會有未呈報的交易，例如買入走私物品。概念解說:2002年問題7語篇圖式結構解說序列2中央銀行有很多功能，其中兩項是「發行貨幣」及「執行貨幣政策」。相關概念列舉兩項中央銀行的功能。(2分)情景/指令概念解說：情景^指令^相關概念^解說序列[1-n]經濟體系中的法定貨幣(包括紙幣及硬幣)，由中央銀行發行。政府藉以調節經濟發展的貨幣政策如貼現率及法定銀行儲備比率等亦由中央銀行負責推行。解說序列1因果解說:2002年問題11b語篇指令圖式結構該補習社過有學位的空缺，於是決定舉辦宣傳活動以招收更多學生，而學費則維持不變。以圖輔助，解釋一項成功的宣傳活動會如何填滿該補習社的學額和增加該補習社的總收益。(7分)因果解說：情景^指令^解說序列[1-n]因果解說:2002年問題11b語篇圖式結構因果解說：情景^指令^解說序列[1-n]圖Q1Q2PD1D2SE1E2SD1D2單位價格數量0圖一：補習社市場因果解說:2002年問題11b語篇圖式結構因果解說：情景^指