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七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第五章生物的分类和鉴别第一节尝试对生物进行分类教案新版冀教版.docVIP

七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第五章生物的分类和鉴别第一节尝试对生物进行分类教案新版冀教版.doc

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    第一节尝试对生物进行分类

    一、学情分析

    通过本单元前五章的学习，学生对生物界的概貌有了较全面的了解，对各类群有了很多感性相识，学生已经了解了植物、动物的主要类群的特征，这就为学习生物的分类打下了肯定的基础。学生对分类法也有所了解，但缺乏精确的归纳。另外七年级很多学生在生活中没有将物品归类的良好习惯。本节课的学习，既是对前面所学植物、动物各类群的学问的回顾、总结，从中学习科学的分类方法，感受对生物进行分类的意义，培育学生在生活中进行分类的实力。同时也对后面将要学习的相识生物的多样性的本质、意义打好了基础。

    二、教学目标

    1.回顾动、植物的特征，尝试依

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