2024年《雪梅》课件-(含) .pdf

《雪梅》课件-(含附件)

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《雪梅》课件

一、引言

《雪梅》是我国著名作家鲁迅先生创作的一篇散文，收录于

《朝花夕拾》散文集中。该文以鲁迅先生儿时在浙江绍兴的雪天

里，与闰土捉麻雀为背景，通过描绘雪梅的形象，展现了鲁迅先生

对美好生活的向往和对社会现实的深刻思考。本文将以《雪梅》为

主题，从作品背景、主要内容、艺术特色和现实意义等方面进行详

细解读。

二、作品背景

1.作者背景：鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江

绍兴人，我国现代著名文学家、思想家、革命家。鲁迅先生一生致

力于文学创作和社会改革，代表作有《呐喊》、《彷徨》、《朝花

夕拾》、《野草》等。

2.创作背景：《雪梅》创作于1926年，当时鲁迅先生在北京女

子师范大学任教。这篇散文以鲁迅先生儿时的亲身经历为素材，融

入了对社会现实的深刻思考，展现了作者对美好生活的向往。

三、主要内容

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《雪梅》一文共分为三个部分：

1.第一部分：描述了鲁迅儿时在雪天里，与闰土捉麻雀的情

景。通过生动的描绘，展现了孩子们的天真无邪和对生活的热爱。

2.第二部分：描绘了雪梅的形象。雪梅是一种在雪天里盛开的

梅花，鲁迅先生通过对雪梅的赞美，表达了对美好生活的向往。

3.第三部分：通过对雪梅的寓意进行解读，反映了作者对社会

现实的深刻思考。鲁迅先生认为，雪梅象征着美好、纯洁和坚韧，

但在黑暗的社会现实中，美好事物往往难以生存。作者借此表达了

对社会现实的批判和对美好生活的追求。

四、艺术特色

1.细腻的描绘：《雪梅》通过对雪天、麻雀、雪梅等细节的描

绘，展现了鲁迅先生高超的写作技巧。细腻的描绘使读者仿佛置身

于鲁迅儿时的雪天，感受到了孩子们的欢乐和雪梅的美丽。

2.寓意深刻：鲁迅先生通过对雪梅的赞美，表达了对美好生活

的向往。同时，通过对雪梅寓意的解读，反映了作者对社会现实的

深刻思考。这种寓意深刻的写作手法，使《雪梅》具有较高的艺术

价值。

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3.语言优美：鲁迅先生在《雪梅》中运用了丰富的修辞手法，

如拟人、比喻等，使文章语言优美、富有韵味。例如，将雪梅比喻

为“白雪公主”，既形象又生动。

五、现实意义

1.启发人们对美好生活的追求：《雪梅》通过对雪梅的赞美，

表达了作者对美好生活的向往。在当今社会，这种追求美好生活的

精神仍然具有现实意义，可以激励人们为实现美好生活而努力奋

斗。

2.呼唤社会公平与正义：鲁迅先生在《雪梅》中，通过对社会

现实的批判，表达了对公平与正义的追求。在现实生活中，我们应

当关注社会不公现象，为构建公平正义的社会而努力。

3.倡导人与自然和谐共生：《雪梅》展现了鲁迅先生对大自然

的热爱，以及对人与自然和谐共生的向往。在现代社会，我们应当

树立绿色发展理念，保护生态环境，实现人与自然和谐共生。

六、

《雪梅》是鲁迅先生一篇具有深刻寓意的散文，通过对雪梅的

赞美和对社会现实的批判，展现了作者对美好生活的向往。本文从

作品背景、主要内容、艺术特色和现实意义等方面对《雪梅》进行

了详细解读，旨在帮助读者更好地理解和欣赏这篇经典之作。在新

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时代背景下，我们应当继承和发扬鲁迅先生追求美好生活的精神，

为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

一、细腻描绘的补充和说明

《雪梅》中的细腻描绘体现在对自然景象、儿童心理以及情感

表达的精细刻画上。鲁迅先生用文字勾勒出一幅生动的雪景图，使

读者仿佛能够感受到雪花的轻柔和冰冷的触感，听到麻雀的叽喳和

孩子们的笑声。例如，在描述雪天捉麻雀的场景时，鲁迅写道：“我

们都在雪里，都成了白人。闰土的手冻得通红，像胡萝卜一般。”这

样的描写既生动又形象，让读者能够清晰地想象出当时的情景。

在描绘雪梅时，鲁迅先生同样运用了细腻的笔触，将雪梅的美

丽和坚强表现得淋漓尽