二年级数学上册三小制作角的初步认识活动方案剪角数角游戏青岛版六三制.docVIP

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2024-12-26 发布于四川
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二年级数学上册三小制作角的初步认识活动方案剪角数角游戏青岛版六三制.doc

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剪角、数角嬉戏

嬉戏目的：

1．使学生进一步熟识角的形态，并能数出角的个数。

2．培育学生的动手操作实力。

老师打算：投影仪、三个长方形。

学生打算：剪刀、长方形纸。

嬉戏过程：

1．老师讲故事（投影仪出示背景）：春天来了，百花盛开，森林里兔妈妈带着她的三个孩子兴致勃勃地玩着嬉戏。兔妈妈拿出三张长方形的纸，分给她的三个孩子，然后说：“今日妈妈来考考你们，假如把长方形的一个角剪掉，还有几个角？”（投影仪出示三个长方形）灰兔弟弟抿着嘴，想了一下，跳着说：“4－1＝3，还有3个角。”白兔姐姐拿起一张长方形纸，剪下一个角说：“应当是5个角。”黑兔哥哥也拿起一张长方形的纸，先折了折，