1.7 自然灾害与地理信息技术（第二课时）高考地理（湘教版）一轮复习.pptx

1.7自然灾害与地理信息技术高考（湘教版）一轮复习

课程标准运用资料，说明常见自然灾害的成因；运用资料，了解避灾、防灾的措施。通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用学科素养要求1.综合思维：掌握地理信息技术在防灾和减灾中的应用。2.区域认知：以区域图为背景，判断自然灾害类型、成因、危害及防御措施和自救、互救的基本方法。3.人地协调观：以防灾减灾中出现的问题为材料，说明如何利用地理信息技术解决现实问题。4.地理实践力：结合本地自然灾害，探究地理信息技术在防灾减灾中的应用。

03地理信息技术的应用01气象灾害02地质灾害

（一）地震岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。1.地震的概念2.震级与烈度震级：是地震大小的一种度量，根据地震释放能量的多少来划分，用“级”来表。一次地震只有一个震级。震级相差一级，能量相差约30倍烈度：同样大小的地震，造成的破坏不一定相同；同一次地震，在不同的地方造成的破坏也不同。衡量地震破坏程度，分12个烈度等级。

（一）地震震源深度震中等震线震中距震源将烈度相同的点连成封闭的曲线。从观测点(如地震台)到震中的直线距离。震源在地面的垂直投影，即地面正对震源的点。从震中到震源垂直距离。地球内部岩石发生断裂引起震动位置地震波是震源释放的能量波地面出现的各种破坏现象，都是地震波冲击造成。

（一）地震从世界范围看：地震主要分布在板块与板块的交界处，集中分布在环太平洋和地中海—喜马拉雅地带。4.地震的分布

（一）地震4.地震的分布我国地跨世界两大地震带，地震灾害发生范围广、频度大、强度大，是世界上地震灾情最严重的国家之一。我国地震主要分布在：台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等地区。

（一）地震5.地震的危害直接灾害：建筑物的破坏，生命财产的损失、山体等自然物的破坏（如滑坡、泥石流等），海啸、地光、烧伤等。次生灾害：地震次生灾害是直接灾害发生后，破坏了自然或社会原有的平衡或稳定状态，从而引发出的灾害。主要有：火灾、水灾、毒气泄漏、瘟疫等。其中火灾是次生灾害中最常见、最严重的。

（一）地震6.地震中的自救与互救地震是最难以预知且最具破坏性的自然灾害之一，掌握相关自救与互救知识，可以减少自己及周围人在地震中的伤亡。阶段防避措施震前防震：树立防震意识；明确逃生路线；掌握自救和互救方法；准备应急救援包震中避震：平房或低层楼房，应及时、有序地撤到安全地带；高层建筑内就地躲避，防止被坠物砸伤；室外尽量到开阔空地、降低重心，保护头部震后自救与互救：学会处理外伤的基本方法；保护好呼吸系统，减少体力消耗；有顽强的毅力、强烈的求生意识

（二）滑坡概念：滑坡是山地斜坡上不稳定的岩体与土体，在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的地质现象。

（二）滑坡岩体比较破碎O1地势起伏较大O2植被覆盖度较差O3工程建设频繁O4

（二）滑坡3.危害掩埋农田和村庄，阻断道路，淤塞河道，导致人员伤亡和财产损失。

（三）泥石流概念：泥石流是山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块等物质，在重力作用下，沿着沟谷向下流动的特殊洪流。发生区流动区堆积区

（三）泥石流地形陡峻丰富松散物质短时间内大量水流泥石流的形成条件

（三）泥石流3.泥石流的形成条件(1)地形地貌有利于泥石流的贮集、运动和停淤①沟谷形态：泥石流形成的空间场地分为形成、流通、堆积等三个区域。形成空间地形特征对泥石流形成的作用上游形成区山高坡陡，三面环山、一面出口，比较开阔植被覆盖较差，有利于水和碎屑固体物质聚集中游流通区地形多为狭窄陡深的峡谷，沟床纵坡降大使泥石流能够迅猛直泄下游堆积区开阔平坦的山前平原或较宽阔的河谷使固体碎屑物质有堆积场地②沟床纵坡降：沟床纵坡降（落差）是影响泥石流形成、运动特征的主要因素。一般来说，沟床纵坡降越大，越有利于泥石流的发生。③沟坡坡度：坡面是泥石流固体碎屑物质的主要源地，坡度大小影响泥石流固体碎屑物质的补给方式、规模大小。④斜坡坡向：与阴坡比较，我国山脉的阳坡也多是迎风坡，降水量较多，冰雪消融快，岩石风化程度高，更容易发生泥石流。

（三）泥石流(2)固体碎屑物来源丰富：风化碎屑物、断层破碎物、坡体堆积物、崩塌物、冰碛物等。(3)水源充足来源作用降雨降雨集中，多暴雨和特大暴雨，是促使泥石流暴发的主要动力条件冰雪融水是现代冰川和季节性积雪地区泥石流形成的主要水源。当夏季冰川融水过多，涌入湖泊，造成湖泊溃决溢水而形成泥石流水库(堰塞湖)溃决溢水水库或堰塞湖溃决时，水量集中，坝体或堰塞体松散物集中，更易形成泥石流

（三）泥石流4.危害破坏房屋摧毁聚落破坏森林、农田阻断道路、淤塞江河造成人员伤亡和财产损失

我国滑坡和泥石流分布广泛，发生频繁，主要分布在山区中，西南地区最为多发。