专题30 中考命题核心元素全等三角形的基本模型的应用（原卷版）.pdf

专题30中考命题核心元素全等三角形的基本模型的应用（原卷版）

模块一典例剖析+针对训练

模型一平移模型

【模型解读】有一组边共线或部分重合，另两组边分别平行，常要在移动方向上加(减)公共线段，构

造线段相等，或利用平行线性质找到对应角相等．

基本图形：

典例1（2022春•广州期中）如图，点A、D、B、E在一条直线上，AD＝BE，AC＝DF，AC∥DF，求证：△

ABC≌△DEF．

针对训练

1．（2021春•高州市校级月考）如图，点A，B，C，D在一条直线上，EA∥FB，EA＝FB，AB＝CD．

（1）求证：∠E＝∠F．

（2）若EA＝CA，∠A＝40°，求∠D的度数．

2．（2022秋•武城县月考）如图，在四边形ABCD中，E为AB的中点，DE∥BC，∠ADE＝∠ECB，

（1）求证：△AED≌△EBC；

（2）当AB＝6时，求CD的长．

模型二对称模型

【模型解读】所给图形可沿某一直线折叠，直线两旁的部分能完全重合，重合的顶点就是全等三角形

的对应顶点，解题时要注意其隐含条件，即公共边或公共角相等．

基本图形：

典例2（2021秋•黄埔区期末）如图，四边形ABCD中，AB＝AD，BC＝DC，我们把这种两组邻边分别相

等的四边形叫做“筝形”，

（1）求证：△ABC≌△ADC；

（2）测量OB与OD、∠BOA与∠DOA，你有何猜想？证明你的猜想．

（3）在“筝形”ABCD中，已知AC＝6，BD＝4，求“筝形”ABCD的面积．

针对训练

1．（2022秋•梁溪区校级期中）已知：如图，AC、DB相交于点O，AB＝DC，∠ABO＝∠DCO．

（1）求证：△ABO≌△DCO；

（2）若∠OBC＝34°，求∠OCB的度数．

模型三一线三垂直

【模型解读】一线：经过直角顶点的直线(BE)；三垂直：直角两边互相垂直(AC⊥CD)，分别过直角两

边上的点向过直角顶点的直线作垂线(AB⊥BC，DE⊥CE)．利用“同角的余角相等”找等角(如∠1＝

∠2)．

基本图形：

典例3（2022秋•汝城县期末）如图，在正方形ABCD中，点E、F分别在BC、CD边上运动，且始终保持

BE＝CF．连接AE、BF．

（1）求证：△ABE≌△BCF；

（2）求证：AE⊥BF；

（3）若AB＝10cm，红蚂蚁P以2.6厘米/秒的爬行速度从点B出发，黑蚂蚁Q以3厘米/秒的爬行速度

从点C同时出发，都逆时针沿正方形ABCD的边爬行，求经过多长时间，两只蚂蚁第一次在正方形ABCD

的哪条边上相遇？

针对训练

1．（2020•苏州）问题1：如图①，在四边形ABCD中，∠B＝∠C＝90°，P是BC上一点，PA＝PD，∠

APD＝90°．求证：AB+CD＝BC．

问题2：如图②，在四边形ABCD中，∠B＝∠C＝45°，P是BC上一点，PA＝PD，∠APD＝90°．求

的值．

2．（2022•定远县模拟）如图，已知：Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，点D是BC的中点，点P是

BC边上的一个动点．

（1）如图1，若点P与点D重合，连接AP，则AP与BC的位置关系是；

（2）如图2，若点P在线段BD上，过点B作BE⊥AP于点E，过点C作CF⊥AP于点F，则CF，BE

和EF这三条线段之间的数量关系是；

（3）如图3，在（2）的条件下，若BE的延长线交直线AD于点M，求证：CP＝AM；

（4）如图4，已知BC＝4，若点P从点B出发沿着BC向点C运动，过点B作BE⊥AP于点E，过点C

作CF⊥AP于点F，设线段BE的长度为d，线段CF的长度为d，试求出点P在运动的过程中d+d