2024年人教新课标必修2语文下册阶段测试试卷597.docVIP

2024年人教新课标必修2语文下册阶段测试试卷597

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、对下列句子的句式归类正确的一项是（）

①为降虏于蛮夷②大王来何操③臣诚恐见欺于王而负赵④何久自苦如此⑤皆为陛下所成就⑥若属皆且为所虏⑦乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者⑧求人可使报秦者⑨申之以孝悌之义

A.①⑨/②④⑥/③⑤⑦/⑧

B.①⑨/②④/③⑤⑥/⑦⑧

C.①⑨/②④⑥/③⑤⑧/⑦

D.①⑨/②④/⑤⑥⑦/③⑧

2、下列加点的词,意义和用法相同的一项是()

A.少以父任，兄弟并为郎乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

B.因厚赂单于因击沛公于坐

C.缑工者，昆邪王姊子也其闻道也亦先乎吾

D.其冬，丁令盗武牛羊其孰能讥之乎

3、下列对加横线字的解释，不正确的一项是()

A.____相与谋劫单于母阏氏归汉阴：阴谋

B.虞常在汉时，素与副张胜相知，私____胜曰候：拜见

C.而____系张胜收：逮捕

D.又非亲属，何谓相____坐：定罪，治罪

4、下列句中的加点词，古今义相同的一项是

A.举孝廉不行

B.言甚详明

C.寻其方面，乃知震之所在

D.覆盖周密无际

5、下列加线的词语与现代汉语意思相同的一项是()

A.____特征拜郎中

B.又多豪右，共为____

C.寻其____，乃知震之所在

D.举孝廉____

6、下列加点字，词类活用现象完全不相同的一组是（）

A.①赵王鼓瑟；②于是相如前进缶；③毕礼而归之；④吾羞，不忍为之下

B.①宜皆降之；②宁许以负秦曲；③单于壮其节；④臣乃敢上壁

C.①秦王恐其破壁；②惠等哭，舆归营；③陵与卫律之罪，上达于天；④诚甘乐之

D.①武能网纺缴，檠弓弩；②卒廷见相如；③空以身膏草野；④其一人夜亡

7、对下列加线虚词的意义和用法判断正确的一项是（）

①游于三辅，____入京师；观太学。

②振声激扬，伺者____此觉知。

③精思傅会，十年____成。

④自此以后，____令史官记地动所从方起

A.①与②相同，③与④不同。

B.①与②相同，③与④也相同。

C.①与②不同，③与④相同。

D.①与②不同，③与④也不同。

8、下列句子中加点词语的活用形式与“沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”不相同的一项是（）

A.常以身翼蔽沛公

B.若亡郑而有益于君

C.臣活之

D.烛之武退秦师

评卷人

得分

二、其他(共7题，共14分)

9、依次填入下面一段文字横线处的语句；衔接最恰当的一组是（）

书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，________。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

①它要求笔墨有出处；结字有法度。

②诚然；既定的法度有时会将书法限制死板。

③传承是它显著的特征。

④“穿着汉唐服装；舞出时代风采”

⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的。

⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”。

A．③①⑤④②⑥

B．①③⑤④②⑥

C．①③⑥②④⑤

D．③①⑥②⑤④

10、请指出下列句子的特殊句式类型。

（1）汉天子我丈人行也。

（2）缑王者；昆邪王姊子也。

（3）见犯乃死。

（4）武父子亡功德；皆为陛下所成就。

（5）子卿尚复谁为乎？

11、阅读下面文段；完成下面小题。

片段四：

让双方都来探讨使我们团结起来的问题，而不要操劳那些使我们分裂的问题。

让双方首次为军备检查和军备控制制定认真而又明确的提案，把毁灭他国的绝对力量置于所有国家的绝对控制之下。

让双方寻求利用科学的奇迹，而不是乞灵于科学造成的恐怖。让我们一起探索星球，征服沙漠，根除疾患，开发深海，并鼓励艺术和商业的发展。

（节选自肯尼迪《就职演讲》）

技法感悟：________________________________________________

12、阅读下面文段；完成下面小题。

片段三：

我不仅是作为一名暂时离开战场的士兵来到这里，而且——我认为这是我此行的最奇怪的方面——是作为一个被自己国家的法庭判定为对社会毫无价值的人而来参加这个集会的；由于我的活动，我被认定为危险人物，被判处在已决犯监狱中服苦役刑。所以，你们看，听这样一个不寻常的人向你们讲话是有一种特殊兴味的。我敢说，在你们许多人心目中——你们或许会原谅我这种个人的风格——看起来，我既不很像士兵，又不很像已决犯，可是事实上我是集这二者于一身的。

（节选自埃米琳·潘克赫斯特《