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2024初三语文上册教学计划

初三语文上册教学计划怎么写？培养学生热爱祖国语言文字的感

情和听说读写能力，争取在提高学生语文素养和中考两方面取得较好

成绩。这里给大家分享一些关于2024初三语文上册教学计划____篇最

新，供大家参考。

初三语文上册教学计划1

一、课程标准对本册教材的要求

2、欣赏文学作品，体验评价文学作品的情感和形象，品味作品中

富于表现力的语言。

6、阅读至少一部文学名著。

二、学生情况分析

三、教材分析

九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生

的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学

欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品-诗歌、小说为主，安

排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。

本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的

新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开

放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。

注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。

全册内容分为六个版块，即：阅读、写作？口语交际？综合性学习、

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课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编

排了____篇课文，其中教读课文____篇，自读课文____篇，共分为六

个单元，每个单元一个主题。下面，分单元进行具体分析。

第一单元：“诗海徜佯”。本单元编选的五首诗歌内容丰富，手

法多样，语言精美，是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。

第三单元：“少年生活”。注意小说的体裁特点，了解人物、情

节、环境等要素，分析把握小说的主题;注意培养学生的想像能力的创

造能力，阅读小说，既是接受的过程，也是再创造的过程，理解作者

的写作意图的作品，得出自己的见解;注意揣摩小说的语言，从中得到

启发，并不断积累，提高实际的语言运用能力。

课外古诗词背诵：共有10首，穿插在每周早读时间完成。

附录：《怎样读诗》《谈谈小说》《复句常用关联词语一览表》

《常用修辞格简表》

四、教学目标

2、让学生系统全面地掌握语文知识。

3、加强综合性学习活动的训练，提高听说读写的能力。

五、潜能生辅导安排

1、要求学生写好字。

2、重识记，多积累基础知识。

3、培养好的学习习惯。

六、专题讲座及学科竞赛

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每周进行一次有针对性的作文专题讲座，为每年一次的作文竞赛

作好充分的准备。

1、按照课本和新课程标准的要求，扎实有效地进行教学。

2、认真备好课，熟悉教材，认真搞好课堂教学。

3、要做好扎实的过关训练，做好每一次作文，搞好每一次默写，

做好每一次批改。

4、抓好课外辅导。如：早自习的读书、午自习、晚自习、放学和

星期六、星期天的辅导。

5、抓好作文教学，改换新的批议方法，多让作文给学生修改。

6、加强课外阅读，让学生多阅读课外书籍。

7、继续加强基本功训练。

9、抓好综合性学习活动的准备，组织工作。

10、多搞检查检测以此督促。

八、学生学习评价的内容、方法

对学生语文学业成绩的评价，一定要多元和多维。

1、通过笔试对学生语文知识和技能进行评价，如传统的测验、期

中考试、期末考试，仍袭用分数（百分制）评分。

2、通过观察法和文献法对学生的学习过程和方法、情感态度与价

值观进行考察，采用等级制评定成绩。观察法即是通过设计《学生每

月检查表》，将考核指标一一罗列出来，检查学生阶段性学习的情

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况，文献法是通过建立学生档案，收集学生平时学习的情况和最有代

表性的成果，如背书记录卡、阅读记录卡等进行考察。

九、探究的教研专题及作法

具体作法：

1、教学中紧扣基础知识的复习。

3、找到恰当的复习巩固方法。

4、及时总结经验，引导下一步的进一步完善。

初三语文上册教学计划