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集体课外文化活动总结5篇

集体课外文化活动总结1

一、物理课外活动能促进基础学问向实际力量转化，是培育同学力量的重要途径

同学从书本上获得系统的物理学问后，要让同学觉得这些学问有用，解决了实际问题，就会得到满意，而产生新的求知欲望。所以在传授学问的过程中，要不断给同学供应实践的机会。开展丰富多彩的课外活动，是非常有效的〔措施〕。有打算，有步骤的课外活动能促进同学的基础学问向实际力量转化，是培育同学力量的重要途径。例如学过照相机原理后，组织同学参与课外摄影小组活动，同学会对比相机的原理更加深刻地理解。学过凸透镜，凹透镜的光学性质后，组织同学到试验室去自制望远镜，学过照明电路后，组织同学安装简洁的照明电路等等，同学会从物理学问的大量应用中，看到学习物理学问的重要性，就会增添学好物理的信念。

同学从书本上学习了一些物理规律、原理以后，要使同学更加深刻地理解这些规律、原理，光凭做习题是不行的，可利用课外活动让同学搞一些小制作。例如学过弹簧伸长的长度与外力成正比后，可让同学自制一个测力器;学过物体的浮沉条件后，让同学自制一个浮沉子;学过杠杆的平衡条件后让同学自制杆秤等等。对一些重要的物理现象、试验还可让学习自制试验器材进行小试验，例如用大小广口玻璃瓶两个、木板、铁丝自制一个量热器测定物质的比热;自制验电器、指南针等等。通过这一系列的课外活动，既激发了同学学习物理的爱好，又培育了同学的力量。

二、物理课外活动能发挥同学的独特与特长，促进非智力因素的进展

每个同学都有肯定的独特与特长，有的同学基础学问把握得很好，但不擅长动手;有的同学基础学问学得一般，但动手力量较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者供应更多的胜利机会，以增添同学对基础学问学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥同学的独特与特长，促进非智力因素的进展。例如，同学在小制作的过程中会遇到很多困难，会经受失败的苦恼，但通过自己的努力

最终还是胜利了，从中同学会得到敬重客观规律的教育，体会到科学家从事科学讨论的艰辛，会尝到胜利后的喜乐，更重要的是熬炼了自己的意志。在小论文竞赛中，同学会绽开丰富的想象，查阅有关资料，阅读有关的课外读物，从中同学会领会到物理学问的无穷魅力，使他们对物理学科产生了极大的爱好和情感。心理学认为：“情感是人对客观现实的一种特别的反映形式。它是人对待外界事物的看法，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。

集体课外文化活动总结2

物理课外活动是指同学在课余时间进行的以非教科书内容为主的有组织、有打算、有支配的物理学习活动，是物理课堂教学的必要补充和延长。虽然同学获得系统的物理基础学问主要来源于课本，但是大量物理学问的扩展却来自于课外物理活动的开展，只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培育同学对物理学习的爱好，发掘同学的独特和潜能，使同学在自愿、轻松、趣味的状态下主动地去分析和解决物理问题，从而逐步提高同学对物理学问的理解、把握和运用的力量，可以这样说，物理课外活动的开展是整个教学环节不行缺少的一环。

一、那么中学物理课余活动有哪些形式

小制作、小试验。这是物理课外活动最简单开展，也是最简单激发同学爱好的一种活动。同学依据学过的学问，利用废旧材料进行小制作、小试验。形式上采纳同学制作、班级评比、师生现场表演、校级展览等，通过理论联系实际，培育同学的动手力量和试验操作力量。例如：制作针孔照相机、望远镜、显微镜、杆秤、铅笔芯变阻器、〔潜水〕艇模型、楼梯电灯开关电路等等。

二、课外阅读

依据课堂教学的内容和同学的学问基础，指导同学阅读一些科普读物。一方面让同学了解物理学的进展史以及对人类社会的进展所起的作用;另一方面让同学更多地了解物理学的一些最新讨论成果和科技进展的最新动向，拓宽同学的学问，开阔同学的眼界，从而激发同学探究和学习新学问的欲望。

三、科技讲座

科技学问与社会进展、生产、生活紧密联系在一起，在举办科技讲座时，可以进行新的科技成就、科学前沿与最新动态的介绍，也可以围绕教科书中的有关内容进行介绍。例如：在学习了“力和物体的运动”后，可以开设“我国的航天技术的进展与展望”的讲座;在学习了“电磁现象”后，可以开设“唱片、磁带、磁盘和光盘”的学问讲座;在学习了“核能”后，可以开设“核能的开发、利用与平安”的讲座等。通过这些讲座必将极大地激发同学的学习爱好，增添同学献身科学的信念与决心。

集体课外文化活动总结3

在学校的要求和打算中，本学期的美术爱好小组胜利的开展。本着贯彻