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生物老师年度个人总结

生物老师年度个人总结1

这一学期，我担当八班级1—4四个班的生物老师，在教学工作中我仔细执行学校支配的教学打算，根据新课程的要求仔细教学，在学校领导的带着下，教学工作才得以顺当进行。对于这段时间的工作，感觉自己受益颇多，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作做以下总结：

1、仔细学习，提高思想觉悟，增加学问储备

要想走进同学，必需要先贴近同学，喜爱同学，学会站在同学的角度想问题。为了让自己拉近与同学的距离，课余时间我主动多和同学沟通，努力让自己能够更加融入同学。除此之外，我还主动学习新课标，让自己的教育方向始终走在正确的道路上，让同学能够轻松的学习。要想教给同学半桶水，老师就必需先有一桶水，为了能给同学传授更多更有益的学问，我主动参与了校区组织的各种教学活动，区里组织教学研讨会等。通过参与这些活动，使我的学问量得以储备，视野得以提升，并从中学会了很多优秀的教学方法，使我以后的教学更有自信。

2、重视教学过程

要想上好一节课，首先要备好这节课。在上课前，我首先弄清所讲学问的重难点，了解学问的规律，并能运用自如，而且要适当的补充课外材料，知道怎样教才能教的更好。而且要了解同学的学习爱好和学习习惯，设计最适合同学学习的教学思路。爱好是最好的老师，在课堂上要留意主动调动同学的主动性，让同学开心高效的学习。

要提高学习质量，课后还要准时辅导。学校同学爱动、好玩，缺乏自控力量，有同学常不能按时完成作业，还有同学抄袭作业，针对这种问题，我做好同学的思想教育，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，让他们在赞美中不断提高。这样，同学对我也就渐渐的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。而且在作业上我留意准时批改，并写上适当的评语，让同学得到准时的反馈，学习的爱好也不断提高。

3、教学反思

当然，我在教学上还存在许多缺乏。首先是对新课标的学习不够深化，生物本身就是一门试验科目，更多的是要求同学主动动手参加，但由于课时以及现实条件等方面的限制，许多时候同学都处于观望想想象的状态，这点有待提高。

其次，在教研方面，不管学校还是区里都举办了许多活动，而且虽然仔细的读了许多书籍，但在理论应用到实践的过程中，总觉的有所欠缺。

另外在一些后进生的转化方面做得不是很到位，由于同学太多，对于许多同学的关注度不够，感觉心有余而力缺乏，使得一些同学有些被忽视。

当然，我始终对教育布满信念。有付出就有收获，在教学上我还存在许多缺点，以后我会更加虚心的向其他老师学习优秀的教学方法，努力使自己得到更大的提高。

生物老师年度个人总结2

本学期以来，本人根据学校的支配，任教初二〔1—4〕班共计4个班级的教学任务，又是学校学业考试任务，工作冗杂，但是本人能喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结：

一、不断提高教学质量

1、课前预备——备好课：仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。

二、做好课后辅导工作

初二年下学期是同学参与生物学业考试的学期，但是我校的同学基础差，同时有没形成一种好的观念，许多同学抱持一种无所谓的看法，成果提高不上去。针对这种状况，本人针对一些B可能上A，D可能上C的同学进行重点辅导，鼓舞后进生，落实优生，不段提高学习成果。

三、主动参加听课、评课

本人克服课时多，时间紧，又常常发生课时冲突的困难，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，