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评课

《立定跳远》

陆慧英

今天听了徐吴琼老师执教的一节一年级的体育课《立定跳远》，感受颇多。

徐吴琼老师能钻研教材，针对一年级学生的年龄特点，本课的设计非常符合

低年级学生，根据活泼好动的一年级学生特点将课的内容渗透到游戏当中，以游

戏为教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、

身体健康，运动技能等领域的教学目标。主要优点体现在：

1、创设情境教学，提高学生的学习主动性与积极性。例如：在课的开始部

分，徐老师带领学生做课前活动操，这些活动操中包含了很多基本部分，那就是

让学生模仿青蛙跳，解决了立定跳远同时两脚用力蹬地迅速向前跳出的动作要领

指导，突破了本课的教学重点，在巩固练习中，通过跳垫子比赛的游戏激发了学

生的运动兴趣和参与热情。

2、动作指导准确到位，组织合理有效，提高练习密度。教学过程中，教师

能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了

教学。在基本部分中，徐老师先让学生自己尝试练习，然后教师指导示范，技术

动作清晰，正确辅导，使学生能掌握立定跳远各项技术要求，并将动作分解为摆

臂、起跳、落地、通过教师的口令指导练习，收到很好的效果；我在观察一组学

生在跳的时候，由于教师的口令到位，因此这组中的一位小朋友跳得非常好，也

很到位，教师在指导前排学生练习的同时，其他学生也在跟着练习，提高了练习

的密度，达到很好的训练效果。体现了“发挥教师的引导作用，体现学生的学习

主体地位”的体育教学基本理念。

3、关心学生，及时评价和鼓励。在练习过程中，徐老师对动作准确到位的

学生及时予以表扬，并鼓励其他学生一起进步，对动作有欠缺的学生及时指出。

在课堂教学中不仅关注学生运动技能的形成，还更为关注学生的情感体验，让学

生体验成功的乐趣。在练习过程中，徐老师再三提醒学生注意安全，体现了健康

第一的体育教学基本理念。