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2024年人音版小学四年级上册音乐教学计划方案

第一课：音乐起源与音乐符号的认识（2课时）

1.1引导学生了解音乐的起源和发展历史，通过多媒体资料

和图片展示，让学生感受不同音乐文化的魅力。

1.2通过游戏和练习，帮助学生认识基本的音乐符号，如音

符、音程等。

1.3学习使用简单的乐器，如口琴、手拍等，感受音乐的魔

力。

第二课：欣赏音乐作品（1课时）

2.1听取学生的意见，选择一些儿童喜欢的音乐作品进行欣

赏，让学生了解不同音乐风格。

2.2引导学生用自己的语言表达对音乐的感受，培养他们的

审美能力和表达能力。

第三课：节拍与节奏（1课时）

3.1通过让学生模仿老师拍打节拍，感受节拍的规律，学习

掌握四分之一和二分之一的节拍。

3.2利用教材中的节奏乐曲，让学生学会按照节奏演唱或演

奏。

第四课：简单旋律的演唱与合唱（1课时）

4.1学生学习如何使用嗓音唱出简单的旋律，通过童声合唱

练习帮助学生感受到合唱的魅力。

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4.2引导学生学会听音辨音，通过听取片段旋律，学会复述

并唱出。

第五课：乐器的分类与特点（2课时）

5.1介绍常见的乐器分类及其特点，如弦乐器、管乐器、打

击乐器等，让学生初步了解不同乐器的声音特点。

5.2利用乐器模型和实物展示，让学生亲身体验各类乐器的

演奏方法和声音效果。

第六课：诗情画意的音乐（1课时）

6.1学生欣赏一些描绘自然景色或人物形象的音乐作品，引

导学生通过音乐表达内心情感。

6.2学生根据音乐的氛围，绘制与之相配的图画，培养他们

的想象力和艺术观察力。

第七课：音乐游戏（1课时）

7.1利用音乐游戏，如猜音乐、旋律接力等，让学生在游戏

中感受到音乐的乐趣和美妙。

7.2通过游戏，帮助学生回顾和巩固之前学过的知识，提高

他们的音乐认知和记忆能力。

第八课：音乐与舞蹈（2课时）

8.1学生学习一首简单的舞蹈音乐，并与音乐一起学习相应

的舞蹈动作，提高学生的身体协调能力和音乐表达能力。

8.2学生自主创编简单的舞蹈动作，结合音乐进行表演，发

挥他们的想象力和创造力。

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第九课：音乐评价与欣赏（1课时）

9.1学生学习用简单的词汇评价音乐，如高兴、悲伤、轻快

等，培养他们的音乐鉴赏能力和表达能力。

9.2引导学生对之前学过的音乐进行回顾，让学生自由选择

一首自己喜欢的音乐作品进行欣赏，并用自己的语言表达对音乐

的感受。

以上为2024年人音版小学四年级上册音乐教学计划方案。希

望能对您有所帮助。

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