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2024年上教版选择性必修1生物上册月考试卷567

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（）

A.色氨酸可经一系列反应转变为IAA

B.赤霉菌可以合成赤霉素，使水稻患恶苗病，赤霉菌合成的赤霉素不是植物激素

C.细胞分裂素的作用主要是促进细胞伸长，喷施赤霉素溶液也能促进水稻生长

D.采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发

2、下图表示人体中部分体液的关系图；则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

3、植物激素在植物的生长发育过程中起着关键作用，下列说法正确的是（）

A.生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果

B.使用一定浓度的脱落酸处理植物种子，可促进其萌发

C.植物通过多种激素的协同作用便可控制植物的生长发育

D.植物激素通过进入靶细胞并催化细胞中的化学反应来起调节作用

4、褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图，下列分析正确的是（）

A.该过程体现了激素的分级调节

B.该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节

C.长时间光照会使褪黑素的分泌增加

D.下丘脑具备感觉暗信号刺激的感受器

5、止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，试推测它的作用机制是（）

A.与突触前膜释放的递质结合

B.与突触后膜的受体结合

C.抑制突触前膜递质的释放

D.抑制突触小体中递质的合成

6、激素是生命活动的重要调节物质。下列关于激素类药物在实践中应用的叙述错误的是（）

A.因病切除甲状腺的患者，需要长期服用促甲状腺激素

B.在渔业生产中，通常是给雌雄亲鱼注射促性激素类药物，有利于进行人工授精和育苗

C.某些运动员服用人工合成的睾酮衍生物，可促进肌肉的生长，提高比赛成绩

D.桑叶适量喷洒人工合成的保幼激素类似物，可推迟蚕作茧的时间，提高吐丝量

7、某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明（）

A.不同的神经纤维是以不同的递质传递

B.不同神经元之间的递质可能不同

C.所有的神经之间的递质可能相同

D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊

8、正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）

A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质

C.在发挥作用后还能保持活性

D.与特定分子结合后起作用

评卷人

得分

二、多选题(共7题，共14分)

9、将某植物叶圆片平均分为三组；分别置于一定浓度的GA（赤霉素）溶液；BA（一种细胞分裂素）溶液、未加激素的对照组溶液中。一段时间后检测叶绿素含量，所得结果如图所示。下列分析合理的是（）

A.分析实验结果可知，实验前需要检测叶绿素含量

B.BA可以促进叶绿素的分解，而GA没有该作用

C.对照组中叶绿素的分解可能也受植物激素的调节

D.植物激素作为反应物直接参与了细胞的代谢活动

10、下列植物激素的发现与应用的叙述，正确的是（）

A.脱落酸在各组织、器官中均匀分布，能促进叶和果实的脱落

B.赤霉素可以从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出

C.宋朝苏轼的《格物粗谈·果品》中描述的“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”，是乙烯促进果实成熟的应用实例

D.宋代著作《种艺必用》中撰写的“用好昔泥晒干，筛过，以小便浸之以泥封树枝则根生”，可看成是利用人尿中生长素促进压条生根的实例

11、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是（）

A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

12、如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“＋”表示促进；“－”表示抑制），有关说法错误的是（）

A.b与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用

B.a产生的某种物质可促进生物体的生长发育

C.a、b、c中，c对机体内环境稳态的维持影响最小

D.c不仅有分泌功能，而且有感受刺激和传导兴奋的功能

13、下图为