小学低段课堂口令应用研究.docx

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2024-12-26 发布于四川
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小学低段课堂口令应用研究.docx

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摘要：课堂是学校教学的主阵地，课堂中的各种活动能否得以顺利进行依赖于教师的语言管理。其中，课堂口令是教师进行课堂管理以及完成教学任务所要采取的最重要的语言。从教师的角度来看，合理的课堂口令有利于教学工作的开展。在小学低段课堂教学过程中，教师巧妙利用课堂口令能够激发学生的学习思维，并进行主动探索，进而促进学生更加积极主动地进行学习，从而提升课堂教学效率和教学品质。

关键词：课堂口令;课堂管理;学习思维

AStudyonPasswordsinLowerPrimarySchoolClassrooms

Author:WangShiyinGuidanceTeacher:C