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微考点：阿拉伯数字的发明、改进及传播

阿拉伯数字的由来：

发明者：印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。

传播：阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。这是阿拉伯人对东西方文明传播中最重要的贡献。

发展：16世纪，阿拉伯数字的写法已与现在的写法基本一致。此后，“阿拉伯数字”传

遍了全世界。

易错微析

阿拉伯数字的发明者易错。

阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是古代印度人创造的。

例题1世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（）

A.古代印度人B.古代阿拉伯人C.古代罗马人D.古代日本人

答案：B

解析：本题考查阿拉伯数字的传播。古印度人创造了包括零在内的10个数字的计数法。这种计数法经过阿拉伯人传播到西方，所以被称为阿拉伯数字，故选B。

例题2“0、1、2、3、4、5、……”我们都认识这些阿拉伯数字，并经常和它们打交道。这些阿拉伯数字的发明者和传播者分别是（）

A.古代埃及人、巴比伦人???????B.古代阿拉伯人、罗马人

C.古代印度人、阿拉伯人???????D.古代阿拉伯人、印度人

答案：C

解析：本题考查阿拉伯数字的由来。印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字，故选C。

1.阿拉伯人对世界文化宝库做出了重要贡献，下列有关阿拉伯人的说法错误的是（）

A.发明了被称为阿拉伯数字的0—9十个数字符号

B.创立了伊斯兰教

C.阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地

D.在东西方文化交流与传播中起了积极作用

2.0-9十个数字符号传到欧洲，被称为阿拉伯数字是在（）

A.9世纪B.10世纪C.11世纪D.12世纪

3.在平时的历史学习中，我们要培养识读图片的能力，从历史图片中感悟历史。下图

是（）

A.埃及象形文字B.中国甲骨文C.两河流域的楔形文字D.阿拉伯数字

4.“阿拉伯数字”写法与现在的写法基本一致是在（）

A.12世纪初???B.14世纪????C.15世纪???D.16世纪

5.阿拉伯人被称为传播东西方文化的使者，其中最重要的贡献是（）

A.阿拉伯数字的发展和传播B.造纸术的发明和传播

C.开辟丝绸之路D.发现新航路

6.读下图，回答问题：

（1）图中表示的是什么数字？它最早是由什么人发明的？

（2）图中所表示的数字后来在何时由什么人传入欧洲？

（3）图中所表示的数字写法与现在的写法基本一致是在何时？

（4）如果没有这种计数方法，你会用什么方式来表示0—9这十个数字？

1.A解析：阿拉伯数字的发明者是古代印度人，故A项说法错误，答案选A。

2.D解析：0—9十个数字符号被传到欧洲，称为阿拉伯数字是在12世纪初，故选D。

3.D解析：识读图片可知，0—9十个数字符号被称为阿拉伯数字，故选D。

4.D解析：“阿拉伯数字”写法与现在的写法基本一致是在16世纪，故选D。

5.A解析：阿拉伯人在东西方文化交流中贡献突出，其中最重要的贡献是改进阿拉伯数字，并将其传到欧洲，故选A。

6.（1）阿拉伯数字。最早由古印度人发明。

（2）12世纪。由阿拉伯人传入欧洲。

（3）16世纪。

（4）古代人的结绳记事，中国人用汉字“一、二、三……”英国人用“one、two、three……”

解析：印度人创立了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人将这种计数法加以改造，12世纪初，传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，16世纪时，阿拉伯数字的写法已与现在的写法基本一致。古代人的结绳记事，中国人用汉字“一、二、三……”英国人用“one、two、three……”。据此回答相关问题。