部编版小学一年级语文上册第14课《小蜗牛》精美课件(共105张PPT).pptx

蜗牛缓慢四季变换;;蜗牛妈妈让小蜗牛去树林里玩、摘草莓、采蘑菇，小蜗牛一次任务都没有完成。这是怎么回事呢？;认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁；会写“对、妈”等4个字。

借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。

正确、流利地朗读课文。;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;对;住;组词：;组词：;组词：;组词：;住;新偏旁;;;摘;发芽：种子的胚发育长大，突破种皮而出。;这篇课文共有____自然段。

小蜗牛爬过了________________四个季节。;朗读本文时，可以分角色朗读，小蜗牛的话要用稚嫩、惊喜的语气。蜗牛妈妈的话要用亲切的语气来读。;这篇课文共有___自然段。

小蜗牛爬过了________________四个季节。;1.认一认，写出下列字的读音。

（）（）（）（）（）（）（）

住孩芽久变爬玩

2.比一比,再组词。

树（）全（）妈（）

对（）会（）马（）;小蜗牛;蜗牛缓慢四季变换;通过上节课的学习，我们知道了小蜗牛爬行的速度非常慢，也通过对话知道了四季的特点，那具体是如何描写的呢？今天就让我们一起深入课文去看一看吧！;请同学们朗读课文，找一找小蜗牛一共去了几次树林？;第一次;春天，妈妈交给小蜗牛什么任务？;妈妈让小蜗牛去欣赏春天;小树发芽了

花儿。

河水。

鸟儿。

天气。;;夏天，妈妈交给小蜗牛什么任务？;妈妈让小蜗牛去采摘草莓;;小树长满了叶子，碧绿碧绿的。

青蛙。

小姑娘。

天气。;小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”;蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”;妈妈让小蜗牛去采摘蘑菇;草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。;树叶全变黄了。

鸟儿。

石榴。

天气。;小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”;蜗牛妈妈说：“喔，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”;树叶全掉了。

雨变成了。

河水。

小动物们。

天气。;春：小树发芽;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;因为小蜗牛的爬行速度很慢，所以它每次爬过去的时候季节都变了。;本文通过一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现了这样一个故事：小蜗牛在妈妈的提示下去小树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了

。;春天——小树发芽;;妈妈派小蜗牛到树林里玩、摘草莓、采蘑菇，可小蜗牛一次都没能完成妈妈的任务，这是为什么呢？让我们走进课文去看一看。;1.认识12个生字，会写4个生字。(重点)

2.对照图画，正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)

3.了解课文内容。(难点);;好来部黄;居住

住房;玩耍

玩球;发生

发现;pá;jiǔ;quán;发;住;盖;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;;结构：左右;书写指导：字写紧凑，女字横稍短。;书写指导：撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。;书写指导：???折钩注意顿笔，遵循先里头后封口。;初读课文后，你学到了什么？;不对;呀;;1.对照图画，正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)

2.理解课文，懂得做事要善于抓住时机，还要有自己的判断。(难点);;;;;;小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它对妈妈说:“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”;;;;小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？(核心问题);对照图画，读一读课文。(课后第1题);wōyáméimógu;推荐阅读;小蜗牛;蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。

头有四个触角，体长一厘米左右。爬动时头伸

出，受惊时头缩进甲壳中