1.自主选择课余生活 第1课时（教学课件）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.pptx

第1课时;目录;提问导入;;活动一：

课余生活我选择;自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。;活动园：阅读活动园的内容，了解五（1）班同学针对“课余生活谁选择”的话题发表的看法。;提问：你们的课余生活是由谁选择的？是自己选择还是父母决定？;小组讨论：分组讨论，如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？讨论并分享自己的课余生活经历和选择方式。;案例分析：分析每个案例中的优点和不足。;提问：你们认为在选择课余生活时应该注意哪些方面？;提问：你们认为在选择课余生活时应该注意哪些方面？;提问：你们认为在选择课余生活时应该注意哪些方面？;提问：你们认为在选择课余生活时应该注意哪些方面？;提问：你们认为在选择课余生活时应该注意哪些方面？;面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。例如，不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。;活动园：阅读活动园中“李玉红的困惑”，同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你给她提建议。;活动园：阅读活动园中“李玉红的困惑”，同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你给她提建议。;明确：在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。;活动二：

课余生活助我成长;学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。;活动园：阅读活动园的内容，了解一下其他同学的课余生活片段吧！;活动园：阅读活动园的内容，了解一下其他同学的课余生活片段吧！;提问：从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？;教师小结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。;任务：设计一个课余生活计划，包括周一至周日的活动安排，并说明设计该计划的原因和目的。;布置作业：

（1）请学生撰写一篇关于自主选择课余生活的短文或报告，以巩固学习效果。

（2）请学生思考并回答以下问题：“如何判断一个课余生活选择是否适合自己？”要求用文字表达清晰，不少于100字。;通过这节课的学习，你有哪些收获？;通过这节课的学习，你有哪些收获？;谢谢观看！