大班安全在走廊和楼梯上.pptxVIP

演讲人：日期：大班安全在走廊和楼梯上

目录CONTENTS走廊安全教育楼梯安全教育班级管理与监督措施家校合作共同关注孩子安全总结反思与持续改进计划

01走廊安全教育

注意走廊地面的水渍和油渍，及时清理或设置防滑标识。地面湿滑及时开启走廊的照明设备，避免因光线不足而导致跌倒。走廊光线暗时清理走廊上的杂物，保持通道畅通无阻。走廊堆放杂物定期检查墙面和窗户的稳固性，发现异常及时处理。墙面及窗户安全隐患识别走廊安全隐患

在走廊上走路时要轻声慢步，避免奔跑和大声喧哗。轻声慢步遵守走廊行为规范养成右侧通行的习惯，避免与他人发生碰撞。右侧通行在走廊上排队时要保持有序，不插队、不推挤。排队有序走廊是通行区域，不应在走廊上玩耍打闹。不玩耍打闹

熟悉火灾逃生路线，遇火灾时迅速有序撤离。了解地震避险知识，在走廊上采取正确的避险姿势。如果在走廊上受伤，要及时寻求老师或同学的帮助，并进行简单的伤口处理。遇到紧急情况或发现安全隐患时，要及时向老师报告。紧急情况应对措施火灾逃生地震避险受伤处理报告老师

遵守规则自觉遵守走廊行为规范，不给自己和他人带来危险。注意观察在走廊上行走时要时刻注意观察周围环境，及时发现并避开危险。学会求助遇到自己不能解决的问题时，要及时向老师或同学求助。自我保护掌握基本的自我保护技能，如跌倒时如何保护头部、遇到危险时如何迅速逃离等。培养自我保护意识

02楼梯安全教育

楼梯安全隐患分析楼梯扶手不稳固楼梯扶手松动或断裂，易导致幼儿摔倒。楼梯台阶不平整台阶高度不一，边缘破损，易造成踩空或滑倒。楼梯照明不足光线昏暗，影响幼儿视线，增加摔倒风险。楼梯无防滑措施地面材质滑，未设置防滑垫或地毯，增加滑倒风险。

上下楼梯正确姿势与方法扶稳扶手上下楼梯时，一只手扶稳扶手，确保身体平衡。脚踏实地每一步都踩在台阶上，不要踩空或跨步。注意力集中上下楼梯时，专注脚下，不要分心或打闹。遵循秩序靠右侧通行，不推不挤，避免碰撞。

在楼梯上轻声慢步，避免大声喧哗或奔跑。轻声慢步上下楼梯时，互相礼让，不争不抢。互相礼下楼梯时，避免人数过多，分批进行。分批上下若楼梯上人多，应等待排队，不拥挤。等待排队避免楼梯拥挤与打闹现象

紧急情况下楼逃生技巧遇到紧急情况，不要惊慌失措，保持冷静。保持冷静迅速判断情况，选择逃生路线。逃生时，尽量低姿态前行，避免摔倒或吸入过多烟雾。快速反应火灾等情况下，用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾吸入。捂住口姿态前行

03班级管理与监督措施

包括不在走廊和楼梯上奔跑、打闹，不推搡他人，靠右行走等。明确走廊和楼梯的安全要求在走廊和楼梯的显眼位置设置安全警示标识，提醒幼儿注意安全。设立安全警示标识制定火灾、地震等紧急情况的应急措施，让幼儿了解并熟悉应急逃生路线。制定应急措施制定班级安全规章制度010203

选拔有责任心的小组成员选拔年龄较大、责任心强的幼儿担任安全小组成员，负责巡查工作。安排巡查时间和路线安排固定的巡查时间和路线，确保每个时段、每个区域都有人负责。及时报告安全隐患发现安全隐患及时报告老师，及时采取措施排除隐患。设立安全小组负责巡查工作

定期开展安全知识培训活动鼓励幼儿互相监督鼓励幼儿互相监督，发现不安全行为及时制止，形成良好的安全氛围。组织安全演练定期组织幼儿进行火灾、地震等紧急情况的演练，提高他们的应急能力。讲解安全知识通过讲解、示范等方式，让幼儿了解走廊和楼梯的安全知识，提高他们的安全意识。

及时发现并纠正对于违规的幼儿，要引导他们进行自我反思，认识自己的错误，并鼓励他们改正。引导幼儿自我反思加强与家长的沟通对于多次违规的幼儿，要加强与家长的沟通，共同协作，帮助幼儿养成良好的安全习惯。老师在日常活动中要密切关注幼儿的行为，及时发现并纠正违规行为。对违规行为进行及时纠正

04家校合作共同关注孩子安全

积极招募家长志愿者，协助学校管理人员在走廊和楼梯上维持秩序。家长志愿者鼓励家长参与学校安全措施的制定与执行，提出建议和意见。监督学校安全措施组织家长定期参加安全教育培训，提高家长的安全意识和应急处理能力。定期参加安全培训家长参与学校安全管理工作

学校应及时向家长通报校园安全情况，包括走廊和楼梯的安全隐患。及时通报学校安全情况家长应主动向学校反馈孩子在家的安全情况，共同制定措施防范风险。家长反馈孩子情况利用家校联系本、电话、邮件等多种方式，确保家校信息畅通，及时应对突发事件。多渠道沟通加强家校沟通，共同防范风险

组织亲子活动，提高孩子安全意识组织以安全为主题的亲子活动，让孩子在游戏中学习安全知识。安全主题亲子活动定期举行安全演练，如火灾逃生、地震逃生等，让家长和孩子一起参与，提高应急能力。亲子演练鼓励家长与孩子一起巡查校园，发现安全隐患及时报告，增强孩子的安全责任感。亲子巡查校园

分享学校