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有关大学生的自我鉴定模板锦集五篇

高校生的自我鉴定篇1

一转瞬，就又到了毕业季，我要毕业了。四年前我想过我今日要毕业的场景，那时还认为四年会过得很漫长，其实四年的时间真的是很短的。如今想起当时刚入学的时候仿佛是昨天才发生的事情，但年份告知我，我都高校生涯进入了尾声。

这四年里，我喜爱学习，勤奋的为将来去奋斗。或者是上了高校年龄大了，懂事了，我对待每一节课都是很仔细的去听讲、预习、复习，每节课都是像打了鸡血一样。在课堂上我会专心的去听讲，不懂就准时提问弄懂，敬重老师，喜爱同学。

我们学习之余还得实习，每天上完班，下班回来很累很累，几乎不想动，但想到这是自己要走的路我会强迫自己去看书去做练习，每天都坚持睡觉前看书，这是我高校期间养成的一个好习惯吧。这个习惯使我在这四年的学业里无所畏惧的向前冲，由于我做到心中有所预备我就什么都不怕了。我就算毕业了也会把这个习惯好好的保存下去，这也是我在高校期间里获得终生收益的习惯。我喜爱这个强迫自己的我。

那年刚上高校，在这班里我感觉自己是一个后进生，由于我全部的专业课都是零基础开头的，课堂上老师讲到的专业用语我根本就听不懂，学习很吃力，但是今日我功课的确修得特别的好。缘由是我花了比别人多一倍甚至两倍的时间去学习，别人逛街我去图书馆，别人看电影我去做题，别人去睡觉我还在背课文。这四年的刻苦学习，让我明白付出就肯定有回报的，只要你肯踏踏实实的去用功，忍得了孤独和孤独，你就会收获你想要的果实。

高校四年教会了我许多，不关了生活还是学习或工作，它都让我从一个懵懂的小女孩变成一个懂生活、会做人、做事的女孩。

高校生的自我鉴定篇2

有思想，有担当，有力量，做事细心谨慎，做人顾全大局，生活习惯良好，简单相处，踏实努力，为人乐观，主动向上，老实守信。

本人独特稳重，虚心，乐观，务实，有耐烦，能吃苦耐，学习力量强，主动进取。学习成果优秀，注意理论修养学习，并不断为自己积累竞争筹码。有较强团体协作精神，能快速的适应环境，并融合其中，具有良好的思想品质，擅长与人沟通和协作，能独力完成工作。

高校四年我学到了许多书本上学不到的学问，思想比以前有了很大的进步，希看以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻熟识到自己的缺乏，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些题目，我就能做的更好。

本人老实，热忱，具有良好的人际关系，极富制造力与创新意识，具有较强的规律思维和组织协调力量，对事情仔细，负责，有很强的责任心和团队精神，为人自信，乐观，处事冷静，听从领导支配，吃苦耐劳等。

我爱生活，认为只要努力，不管要经受多长的时间来磨练，那都是值得的

相比于安静和安逸的人生，我更喜爱布满活力和挑战的生活，有幻想，有追求，才会有秀丽的明天。，

高校生的自我鉴定篇3

光阴如箭，岁月如梭，急匆忙地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依旧清楚分明。

自从xx年年被山东理工高校成教学院学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。

在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的`理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

思想熟悉：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注同学的学习，更关注同学的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。

业务熟悉：山东理工高校函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

专业技能：本人是一名幼儿老师，在校我们

们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与养分学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了许多，也学会了怎样处理突发大事。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的高校生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教