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农村的书香校园活动总结范文〔通用22篇〕

农村的书香校内活动总结范文〔通用22篇〕

农村的书香校内活动总结范文篇1

为了进一步深化开展打造“书香校内〞活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内活动总结如下：

一、教师读书活动

每位教师结合个人实际，制订了本期读书活动，明确了读书书目内容、目的、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习〞的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。

建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书〞，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少100字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。

加强教师读书成果展现沟通，乐观开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的校内读书气氛。

开展与同学“同过一个节〞〔阅读节〕、“同读一本书〞、“同背一首诗〞活动。充分利用晨会课、阅读课组织同学朗读经典美文。教师在读书、学习、思索的根底上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进展沟通。

二、同学读书活动

1、营造书香环境。

〔1〕拓展图书来源，建立班级图书角。学校连续开放图书室，各班级支配同学随时到图书室借阅图书。各班级训练同学充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮同学买书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进展图书沟通。

〔2〕学校的橱窗常常展现同学优秀的日记；推举优秀的课外读物、展现“书香同学〞读书事迹和图片。黑板报向同学介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发同学的读书热忱。

〔3〕保证阅读时间。实行“三读〞〔晨诵、午读、暮省〕，设置“阅读课〞，大力开展“大阅读〞活动。“晨诵〞、“午读〞时间为同学到校后到预备前，“暮省〞时间为下午课外活动时间。“阅读课〞由语文教师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。

2、加强读书沟通。

〔1〕.低班级的读书笔记以为主，中高班级的读书笔记以写为主，教师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进展沟通。各班支配课前演讲，让同学介绍自己读过的书，一方面检验了同学的读书效果，另一方面熬炼了同学的口才。

〔2〕.学校对同学的读书作详细的支配，读书活动以同学自主管理、自主熬炼、自主学习、自主进展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校内真正成为同学的精神乐园。为了培育同学的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。

〔3〕学校在本学期进展了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演竞赛；师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一次学习回忆；一日一张习字；一日一次风采展现；一日一节阅读课。并且定期开展朗读会、故事会、读书学问竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等展现读书成果。

3、连续以“每日一诗〞为主要形式，广泛开展“走近经典〞诵读活动。六班级熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词80首；七八班级熟读背诵经典诗词80首；九班级熟读背诵有肯定难度的经典古诗文80首。

农村的书香校内活动总结范文篇2

一、活动启动背景

全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本；全世界平均每年每人读书最多的国家是前苏联，为55本；美国如今正在开展平均每年每人读书达50

本的方案。而我国的九年义务训练语文课程标准中规定，九年期间同学课外读书量要到达400万字，假设每本书是10万字，就是九年读书量为40本，平均每人每年读书缺乏5本。

结合国教科文组织自1995年起，把4月23日定为“世界阅读日〞，盼望藉着这个重要的日子，向群众，尤其是年青人和儿童推广阅读和写作，以及宣扬跟阅读关系亲密的版权意识。“4.23〞在文学界有种特别意义，大家都知道的莎士比亚，这位宏大的文学家便是于1616年4月23日逝世？

“一个人的精神发育史本质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读程度。〞苏州市副市长，此外，他还有一个更高的政治身份——全国政协常委。

11月16日，广州市将从今年起，开展为期十年的大型综合性读书文化活动：书香羊城——全民阅读系列活动。通过提倡“阅读转变人生〞的理念，借助多种活