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无规矩不成方圆之心得体会

《无规矩不成方圆》

活动目的：

1.培养学生的集体荣誉感，认识记律的重要性。

2.养成良好的学习习惯，形成良好的学习氛围。

3.制定班级管理制度。

活动时间：7月7日

活动准备：

1.上网查阅有关“无规矩不成方圆”和“纪律”方面的资料。

2.确定主持人和班会流程。

3.动员学生积极参与。

活动计划：

1.播放歌曲《纪律歌》，营造氛围。

2.首先请班主任老师讲话，谈谈“规矩”的重要性。

3.主持人从主题“无规矩不成方圆”的内涵讲起，引入主题。

4.讨论两个问题。（1）你认为“一个好的集体”是怎样的。

（2）你是怎样理解“纪律是成功的保证”这句话的。活动实施过程：

【播放歌曲《纪律歌》】

主持人。激昂的旋律唱出了纪律的内涵，铿锵的曲调奏出了纪律的本质。今天我

们积聚一堂召开班会，下面有请。。。给我们讲两个小故事。

主持人。从这两个故事中你体会到了什么。

下面请我们的班主任老师给我们说说我们班的现在的纪律情况。

x老师：同学们，你们马上就要升入初中了，在这两天和你们一起军训，一起学

习一起生活，从大家身上我看到了新时代学生的朝气和奋勇自信。但是，由于你们刚进入初中这个新环境，有很多的不适应，不仅仅是课程的增多，作业的繁重，竞争的紧迫，还有是个人习惯的不适应，还停滞在小学散漫，随意的学习生活习惯中。比如：上课老是爱说话，作业有时忘记交，或者没有及时完成就抄袭他人的作业等等。一句话说来就是纪律性较差。没有严格的纪律，哪来我们钢铁般的军队，哪来我们强大的祖国。“国有国法，家有家规”我们现在是一个集体，也要有我们自己严明的纪律。。。。。。

主持人。谢谢x老师的教诲。

古人云。“无规矩不成方圆。”规矩是人类生存与活动的前提与基础，

人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。人们要遵守规矩，只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。社会的稳定离不开规矩，有了规矩社会才能正常运转。既然我们已经从四面八方相聚在一起组成一个班级，我想我们大家在心中都有对班级的理解，那么“你认为一个好的集体应该是怎样的呢。

学生a：我认为一个班级应该是和谐的，就像家一样温暖，同学之间互相帮助，

互相关心。

学生b：我认为一个好的集体要有活力，不仅仅是学习上要好，更重要的是在精

神上要有一种向上的拼搏性

学生c：好的集体当然要有凝聚力，学习氛围要好，纪律要严明，同学间的竞争

要是良性的，不要恶意竞争伤害友情。

。。。。。。。

主持人：大家都说得很好，一个好的集体不仅仅要和谐向上，同学要友爱，更重

要的是要有严格的纪律来作保证。那么你是怎样理解“纪律是成功的

保证。”这句话的呢。

学生d：我觉得我们生活在一个集体，当然就要有相应的规章制度来约束，这样

才能保证我们有一个良好的学习环境。

学生e：就是，特别是我们刚刚进入初中，自觉性不是很强，就更需要严格的纪

律来管理班级，养成来良好的行为习惯和学习环境。

学生f：我们都知道，我们现在是初中生了，竞争大，压力大，都想努力学习，

如果纪律差，我们哪能专心读书呢，因此，必须要有严格的纪律来作

保证，我们才能走向成功。

。。。。。。

主持人：看来大家都充分认识到了纪律的重要性，觉得严格纪律是我们学习的重

要保证。那在实际的校园生活中我们有没有真的做到严守纪律呢。

我们的同学身上里还真的存在不少问题。

听我的问题，想一想你是否有下面我所说的这些类似行为。你的行为对你、对他

人、对班集体负责吗。

1.你为班集体尽力了吗。

2.你的行为对自己和父母负责吗。

3.政府、社会、家长对小孩学习何等重视，整个社会都在重视学习，尊重知识。在废墟上升旗，在帐篷里上课，艰苦环境下孜孜以求学习，难道不值得我们学习

敬重吗。

看看我们班同学的学习态度。上课睡觉。吃东西。不交作业。乱扔垃圾，不做

劳动，午睡纪律差影响别人。晚就寝说话等等现象。

4.从自己的角度看，诸如此类的现象你认为。这是对自己负责吗