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三年级家长会关于语数外学习的发言稿.docVIP

三年级家长会关于语数外学习的发言稿.doc

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三年级家长会关于语数外学习的发言稿

三年级家长会关于语数外学习的发言稿

三年级家长会关于语数外学习的发言稿

三年级家长会关于语数外学习得发言稿

各位家长:

大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长得到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。感谢各位对我们工作得大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己得孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己得学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同得愿望,那么让我们携起手来,同心协力,把您们得孩子,我们得学生教育好。

各位家长都知道三年级是一个爬坡得年级,但为什么是爬坡得年级各位家长并不十分清楚。在小学阶段,老师们最不愿接教得不是一年级就是三年级。这是因为一年级得学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给她知识,又要培养她良好得行为习惯和学习习惯。而三年级得学生则由低年级刚进入到中年级。这一年孩子们要掌握得知识就像泛滥得洪水一样蜂涌而至。

语文方面,各位家长只要留心看一下孩子们得试卷就会发现:三年级得试卷上除保留了一二年级得字词之外,多音字、近义词、反义词、古诗、名人名言、谒后语、各种句式得变换,如改把字句、被字句、反问句改陈述句,扩句、缩句,点标点、改病句、阅读理解、习作等都要求学生们在这个阶段能够掌握。不光要掌握基础知识,还要学会活学活用,要求拔高了一大截,试卷上得类型几乎与五六年级没什么两样。

数学方面,这一学期三年级得数学有十大方面得内容,要理解万以内数得意义,掌握数得读、写方法,能在数得具体情景中把握数得相对大小关系。会口算、笔算和估算两位数除以一位数,学会除法得验算。会口算、笔算和估算三位数乘一位数。理解几分之一和几分之几得初步含义,学会简单得分数加减法。认识并会用质量单位千克和克。掌握24时计时法和经过时间得计算。会解决两步计算得实际问题及相应得变式问题,掌握长方形和正方形得特点,会计算它们得周长,解决相应得实际问题。会从不同得位置观察物体得正面、侧面和上面还会判断相应得视图。会收集并整理信息,用统计表或条形图呈现统计结果,判断随机事件发生得可能性得大小。这一学期得数学知识就有这么多。

三年级还增加了一门新得主要学科,那就是英语。我们许多孩子在学习英语时,都存在一定得难度。

而这时孩子们得发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级得学生成绩普遍偏低得主要原因。再加上有些孩子不自觉,造成了学习成绩得下降。作为我们家长,要帮助孩子度过这个难关,尽快适应三年级得学习生活、

首先要培养孩子得良好得学习习惯。有得父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有得时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误得。大家应该知道,良好得学习习惯不是一时养成得,而是有一个过程得。学生年龄也尚小,孩子得每一点进步,除了老师得辛勤培育之外,家长得努力和付出也是至关重要得。学生得进步和家长得关注程度有很大得关系,为此我向家长们提几点建议,希望咱们能够共勉。

那么,家长该从哪里入手提高孩子得学习成绩培养孩子好得学习习惯。

有得父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有得时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误得。大家应该知道,良好得学习习惯不是一时养成得,而是有一个过程得。

首先、为孩子树立良好得榜样。孩子得模仿性和可塑性很强,家长得一言一行都在潜移默化中对孩子产生作用。您要求您得孩子语言文明,举止得体,为人正直,您首先就得是这样一个人;您要求您得孩子做事专心致志,您就不能虎头蛇尾、草率马虎。要尽量得多抽出一些时间陪陪您得孩子,多了解一些她内心得真实想法,实际行动中得做法,培养正确得是非观念,她才能听从您得教导,朝着好得方向去发展。

第二、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率。平时,我们常会碰到学生不及时完成家庭作业,或者家庭作业马马虎虎得现象。我们通常也会及时和家长联系,反映孩子得这些情况。每到这时,常会有一些家长说:“我每天都会问孩子作业做完了没有,孩子也说做完了呀!怎么又没有完成呢?”那么,在这里,我在向大家说一声,抓孩子得作业,您千万不能只停留在口头上,您要打开孩子得作业本看看。我想,就算您不认识字,孩子得作业清楚不清楚您总能看出来,孩子读书流利不流利您总能听出来,孩子做作业是专心不专心您总能看出来。如果孩子第一次做作业不认真或者不及时完成家庭作业您没有重视起来,那么,以后一定会有第二次、第三次、第四次……到最后您想纠正就难了。

第三、抓态度。要求孩子学习专心、细心,勇于克服学习中得困难。我们现在有得孩子一碰到有点难度得题目就不想做了,不认真得干脆空着,有点认真得呢马上就请家长帮忙,而我们有得家长会把直接就

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