追风筝的人小学生优秀读后感 (2).docVIP

Word

第

第PAGE1页

追风筝的人小学生优秀读后感

追风筝的人学校生优秀读后感1

都说哈桑和阿米尔两个人是伴侣关系，我却总想反对这个观点：他们真的是伴侣吗?我不这么认为。

在那个时候阿富汗人的潜意识里就是哈扎拉人只能是他们的仆人。仅管阿米尔与哈桑情同手足，但是经过时间的推移阿米尔也被这个浅意识给同化。在有的时候，我又认为阿米尔是恨哈桑的，这一层是建立在阿米尔父亲的看法之上：每当阿米尔要父亲给他什么时，父亲总会给哈桑一份，就连二十多年后买了一辆车，仍旧会提到哈桑，所以阿米尔或多或少的是有一些嫉妒哈桑的。

所以说这层伴侣关系我是不认可的，就算阿米尔最终知道了他们俩是手足情深，也不会在有所谓的伴侣关系了!

不行描述出来的感情融入进去：一种对亲人的爱、对哈桑的愧疚、对旁人的感谢、对阿塞夫的恐惊，以及的自己曾经的赎罪，从中流露出来。

为你，千千万万遍。

就这一句话穿插进文中，给文章升华数次。多感人的一句话呀!一个人的一生又有几人会对你说“为你，千千万万遍”呢?又会遇到几个“为你，千千万万遍”呢?我不知道……

我的记忆中只有父母对我说过：为你，千千万万遍。

追风筝的人学校生优秀读后感2

我始终我不明白这本书为什么叫做追风筝的人，整本书以第一人称回忆着从小到大的点点滴滴，哈桑的凄惨遭受使他的内心备受熬煎，赶走哈桑与其说是他在逃离还不如说良知在熬煎着他，年幼的他无法逃脱有哈桑的环境带给他的压抑，赶走哈桑是他用自己最大的力量逃脱外在的压力和内心的熬煎。政治环境的改变使人物的命运和观念在不断的改变，前文胡塞尼内心旁白不断标明：我从未把哈桑作为伴侣。

我只有在没人的时候才会想起哈桑。我是普什图人，他是哈拉扎人。我是逊尼派穆斯林，他是什叶派穆斯林。寥寥的几个字透露着种族，宗教，阶级等方面的差异，我们无法否认种种差异早已渗入胡塞尼的骨血。然而人性善德以及哈萨对他的忠心感动着他，就算远在美国他的内心也总是有所牵挂，深受熬煎。

追风筝在文章中消失两次，一次是风筝节，另一次和索拉博在结局追风筝。同样是追风筝然而结局不同，情节不同，胡塞尼在救赎，救赎自己以及父亲对哈桑祖孙三代的罪责。这本书在纷乱的战斗年月凸显人性的美善恶，追风筝，亦追沉重如山的亲情，亦追开心而惨淡的童年往事，亦追一份生死相依的爱情，亦追美妙的和平生活。恐怖组织照旧存在，和平生活人们还在追索。

追风筝的人学校生优秀读后感3

公司楼下开了一个书店，每天中午的休息时间我就去翻翻书。

《追风筝的人》是伴侣在BLOG上推举的，她说看了欲罢不能，激起她了解阿富汗的冲动，于是她又看了这个阿富汗作家的其次本写阿富汗的书《绚烂千阳》。

第一本我已经读完，其次本读到一半，有点读不下去了。的语言太贴近生活，两本书很相像。

其实读完第一本，我感受颇多，两个阿富汗小孩一起长大，其间经受了太多我们想象不到的事情，这些故事激发我思索“伴侣的真正含义”。书中真挚、细腻的语言非常生活化，让我读起来很流利;但故事却很是沉重，读完让人愁闷，或许就是想让读者了解阿富汗人性中抑郁产生的缘由。

书中男仆人公对儿时伙伴的感情，从愧疚，自责，到了解真相后冒着生命危急面对过去自己软弱的一面，仆人公的心路历程与故事的情节一起跌宕起伏。

其次本书还没读完，感觉两本书的情节很相像，只不过是刻画了两个女性的成长经受，也不知道是译者的缘由还是刻意的结果，书中一些场景的描写都非常的相像。弄得人常常把两本书的内容混了一起。

总之，两本书让我了解了阿富汗这个生疏的国度，了解了那儿人们的生活习性，经受的灾难和他们坚韧的求生精神。

追风筝的人学校生优秀读后感4

看完这本书我感觉到一种心灵的震撼。这种震撼是来自哈桑，哈桑为了阿米尔可以去做任何事。而阿米尔却眼睁睁看着哈桑受辱最终跑开，隐瞒了一切就这样背负着这个隐秘一生。

阿米尔其实很自私，为了单独得到爸爸的爱，在爸爸要带哈桑一起出去玩的时候拒绝，在爸爸要给哈桑礼物的时候嫉妒，在爸爸拍哈桑肩膀的时候艳羡。或许是由于他总得不到爸爸的欣赏，盼望爸爸能够正眼看自己一眼。可是对于哈桑，真的很不公正。他与阿米尔同父异母。假如早知道这一点或许阿米尔就不会那么对待哈桑。或许只是一个身份就可以转变阿米尔的看法。

“为你，千千万万遍。”哈桑把阿米尔当作伴侣，忠诚从不说谎。最终却是很无奈的说谎，离开，消逝在阿米尔的世界里。一切又都是为了阿米尔。“为你，千千万万遍。”的声音没有消散，街巷角的一幕一遍遍重演。不能说出的话，不能道出的悲伤，阿米尔只