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幼儿行为观察记录表幼儿行为观察记录案例

案例一：幼儿小明在游戏时间内的行为观察记录表

日期：2022年10月10日

观察者：教师

时间：9:00-10:00

环境：幼儿园游戏室

幼儿信息：

姓名：小明

年龄：4岁

性别：男

行为观察：

9:00-9:10：小明进入游戏室后立即找到了自己喜欢的玩具坦克，并开始与其他幼儿一

起玩耍。他与其他幼儿共享玩具，主动与其他幼儿交流并表达自己的想法。

9:10-9:20：小明在看到其他幼儿玩玩具火车时，表现出明显的兴趣，主动与其他幼儿

交流，并请求和他们一起玩。在玩火车游戏时，小明表现出较强的想象力，模仿火车

的鸣笛声和轰隆声。

9:20-9:30：小明发现一个故障的玩具电动车，他主动将它拿到角落，试图修理。在修

理过程中，小明展现出了较强的耐心和动手能力，尽管没有成功修好，但他表现出一

定的努力。

9:30-9:40：小明与其他幼儿一起玩积木，他能够根据图纸上的指示，正确组装出一个

简单的建筑物。在完成后，小明对自己的作品感到非常自豪，并与其他幼儿分享。

9:40-9:50：小明在游戏室的角落发现了一本绘本，他独自坐下来，专心地阅读故事。

他在阅读过程中，时不时指着绘本中的图片，小声读出相关词汇。

9:50-10:00：小明与其他幼儿一起玩角色扮演游戏，他扮演了一名勇敢的消防员，在

游戏中积极参与，表现出较强的想象力和团队精神。

总结：小明在游戏时间内表现出积极、合作和独立的行为。他能与其他幼儿友好交往，

分享玩具，表达自己的想法。在游戏过程中，小明展现了想象力、耐心和动手能力，

并体现出阅读和角色扮演的兴趣。