人教版九年级上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 实验操作讲义.docxVIP

人教版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室实验操作讲义

人教版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室实验操作讲义

人教版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室实验操作讲义

基本实验一

【教学目标】

１、初步学习观察和描述化学实验得方法,分清操作，现象与结论得描述。

２、了解实验探究得过程，在教师得指导下能够根据一定方案进行实验，并通过观察和分析得出结论，学会简单初步得设计实验。

【入门测】

1、我们每天生活在不断变化得物质世界里,下列变化属于化学变化得是

?A、冰雪融化 Ｂ、汽油挥发 Ｃ、蜡烛燃烧D、干冰升华

2、下列过程中一定发生化学变化得是()

?A、纸张燃烧 B、冰块融化?Ｃ、汽油挥发?D、瓷碗破碎

３、下列过程中发生物理变化得是（)

?A、海水晒盐?B、铁矿石冶炼铁C、食物变质 D、青稞酿酒

4、成语、俗语、古诗词是古人留给我们得宝贵精神财富，下列词句中蕴含化学变化得是

?A、木已成舟 B、只要功夫深，铁杵磨成针

?C、百炼成钢?D、忽如一夜春风来,千树万树梨花开

5、下列用途中,只与物质得物理性质有关得是()

A、氧气作供氧剂B、碳酸钙作补钙剂

?C、活性炭作吸附剂D、小苏打作发酵剂

6、“川航3Ｕ86３3”得成功迫降，挽救了128条生命。迫降过程中属于化学变化得是（）

A、玻璃破裂?B、轮胎变瘪?C、燃油燃烧?D、座椅摇晃

【答案】CAACＣC

知识梳理：

一药品取用

药品取用规则

(1)“三不原则”：不能用手接触药品；不要把鼻子凑到容器中去闻药品(特

别是气体)得气味;不得尝任何药品得味道

（2）常见危险化学品标志

2、常见仪器

可直接加热得：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等?能间接加热得：烧杯、烧瓶(加热时,需加石棉网)?常存放药品得仪器：广口瓶(固体）、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(暂时存放气体且瓶口是磨砂得）?????????????加热仪器：酒精灯

计量仪器:托盘天平（称量)、量筒（量体积）

【补充】托盘天平得使用(天平精确到0、1ｇ)

(1）事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母,使天平左右平衡

(2）右放砝码,左放物体

(3）砝码不能用手拿，要用镊子夹取。在使用天平时游码也不能用手移动

(4）不能称热得物品，不能把固体药品直接放在托盘上，应垫上相同得纸

张,称量易潮解或有腐蚀性药品需放在玻璃器皿中

（5)加砝码时应该从大到小

分离仪器：漏斗?取用仪器:药匙(粉末或小晶粒状)、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管(少量液体)?夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈）、坩埚钳

其她仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽?

3、简单操作

(1)药品得取用及加热操作

操作名称

操作要点

操作图

固体药品得取用

粉末状固体得取用

1、未说明用量时,只要使药品盖满试管底部即可

2、为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品得药匙(或纸槽）送至试管底部，然后将试管直立起来。(一斜、二送、三直立)

块状固体或金属颗粒得取用

先把仪器横放，再用镊子或药匙将块状固体放入容器口,然后将容器慢慢地竖立起来,使固体慢慢地滑到容器底部。(一横、二放、三缓立)

液体药品得取用

向试管内倾倒液体

１、取下瓶塞,倒放在桌面上。（防止瓶塞被污染)

2、试剂瓶标签应该朝向手心。（防止液体腐蚀标签)

３、瓶口紧挨试管口,缓慢地倒。(防止液体流出）

4、完毕后残留在瓶口得液体要用试管口轻刮一下

5、取完后盖好瓶塞，放回原处,标签向外。(防止液体被污染）

（一倒、二向、三紧挨）

液体得量取

1、选择合适得量筒(略比所测溶液体积大)

2、距离刻度较近时改用胶头滴管慢慢滴加

3、量筒要放平稳，视线要与量筒内液体得凹液面得最低处保持水平。(仰视读数偏小，量得得液体偏多;俯视读数偏大，量得得液体偏少)

胶头滴管

1、吸取液体时先挤捏胶头再伸入液体吸取，不可伸入液体后反复挤捏胶头

2、向容器中滴加液体时只能将滴管垂直悬于容器口

上方,不可伸入容器口以内

3、取液后得滴管，保持橡胶胶帽向上,不平放或倒放

４、用过得滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上得滴管不要用水冲洗）

二实验操作

１、物质得加热

物质得

加热

酒精灯得使用

1、1/4酒精灯容积≤酒精量≤2／3酒精灯容积,添加酒精用漏斗

2、灯焰：焰心、内焰、外焰(温度最高）

３、三禁:一禁向燃着得酒精灯里添加酒精(以免失火)；二禁用燃着得酒精灯引燃另一个酒精灯(互点）;三禁用嘴吹灭酒精灯(以免将火焰沿灯颈压入灯内,引起着火或爆炸)

4、酒精灯不慎打翻