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幼儿园师德培训心得感想-培训心得体会

幼儿园师德培训心得感想-培训心得体会1

通过这次的师德学习，我受益非浅，我对师德的内涵有了肯定思索，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应当比大海还要宽广，应当能够容纳孩子的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种才智和力气，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也制造生命的秀丽。

“师德”首先必需是良“师”，要做好良师就需要扎实的专业文化学问和较强业务力量。没有这些作为老师的先决条件，你就已经不是一个称职老师，何来谈“德”？师德是要专业水平支撑的，而且教要得法，更是说明白没有良好的专业水平支撑是提不高师德的。所以我们当务之急是提高自身专业文化素养，要不断修炼我们的专业。我们幼儿老师的专业包含了技能技巧力量，这些是我们的基本功，我们的基本功肯定要扎实，肯定要不断学习练习，俗话说的：“要给孩子一碗水，我们要有一桶水”才行，而且还要源源不断补充水，最好是自来水。我们的业务力量还有“写、教”，这个“写”包括了写教案、写反思、写笔记、写案例、写论文。写这些需要肯定专业科学文化学问、肯定文学素养、肯定观看力和规律思维力量，这些力量需要我们不断学习进修、练习才能到达，我们在平常要多看书，看杂书，多记笔记，广泛各方面的爱好，以次来到达我们素养的提高。

要“沉”在备课中“浸”在教学中，是我们每位老师都应当学习的，备课不是完成任务，而是为完成高质量课堂教学而做预备的，要吃透教材、了解本班孩子的力量，来设计教学活动。“浸”在教学中，教学也不是为了完成任务、走过场，就象演员演戏一样要投入全身心的感情，融入其中。

“德”要良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是名贵的品质。范跑跑有较好的专业学问，但他缺乏了良好的“德”，故他不是合格的老师，遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是互相相成的。抗震救灾的很多先进事例让我们感动流泪，他们忘我的精神感染了很多人，大爱无言，我要向他们学习，学习他们为了人民群众的利益和国家的利益忘我的精神。

总之，老师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培育社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素养。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芳香，春色满园！

幼儿园师德培训心得感想-培训心得体会2

爱，是人类永久的主题。爱，是教育的核心，是教育的灵魂。暑期师德培训我们一起在逸夫剧院倾听了刘佳芬老师先进而不平凡的事迹，震撼全场。

报告会上，刘佳芬老师的《恒爱如歌》用朴实的言语、生动的事例，动情地介绍了达敏学校的成长改变，孩子的点滴进步，精彩的故事引发觉场剧烈共鸣。刘老师说：“达敏的孩子们都是我的孩子，我所做的一切就是为了孩子的生存与进展，教会我的孩子们生活自理、社会、自食其力，让他们有尊严地生活，这是我奋斗的目标，是我的责任，也是我的最爱。”那并不标准的一般话但却感人肺腑。刘老师以自己高尚的情操，崇高的师德，爱每一个孩子，爱每一个特别的孩子。每一个智障孩子后面，是一个苦痛的家庭；关心智障孩子，就是给一个家庭以盼望，我们做任何工作就是要给已经伤痛的家庭带来盼望，要设身处地为家长着想。这是刘老师的心声，她就把自己特殊的爱给那些特殊的同学，让同学时刻能够关注到老师的关怀与爱，让他们从老师的脸上看到爱的滋润、感受到爱的温度。

我国有名教育家林崇德教授说得直白：“没有爱就没有教育！”作为一名老师，爱同学是其教育教学工作的根本，是其教育艺术的核心。台湾教育家高震东就说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！”那么我想说，刘佳芬老师真的是神中之神！

刘老师的胜利对我们广阔老师有很大的启发：智障的孩子在达敏学校也能欢乐成长，更何况我们面对的都是健康的孩子，试问：我们还有什么资格去嫌弃这个孩子淘气，那个孩子不灵活呢？我们作为老师，应当思考的是怎么样用爱、责任去教育幼儿，教育要拉近与老师、孩子的心灵。当我们叫苦的时候，我们不妨想一想站在特别教育工作岗位上的那一些老师们吧。信任自己：只要专心去做，也会很精彩！

幼儿园师德培训心得感想-培训心得体会3

第一次参与师德培训，满怀兴奋的走进会议室。正是这种新奇感，让我全神贯注的倾听园长所阐述的每一点每一滴。让我领悟到课本上所没有的教育理念和师德的重要意义。

我认为师德是老师人格的直接表达。在教育教学的过程中，一个幼儿老师所表达的人格价值和人生看法，都直接影响到幼儿，由于幼儿将老师的品德，举止，言行，看法作为仿照的对象，一个具有高尚师德品质的老师，所带出来的幼儿也是特别优秀的。

通过师德培训，也让我知道了“百年大计