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摘要:在现代企业管理中,领导风格对组织的健康发展起着至关重要的作用。近年来,家长式领导风格因其独特的人文关怀特征受到广泛关注。本研究旨在探索家长式领导风格如何通过组织情绪能力的中介作用影响企业组织学习,进一步深化对家长式领导效应的认识,并且提供实证基础以优化组织学习与发展策略。研究方法采用问卷调查和实证分析,通过搜集和分析来自不同行业企业的数据,确立了家长式领导风格、组织情绪能力与组织学习之间的内在联系和作用机制。研究结果显示:家长式领导风格对组织学习具有显著影响,而组织情绪能力在家长式领导风格与组织学习之间扮演着中介的角色。研究表明,增强组织的情绪管理和利用能力是实现有效学习的关键路径。
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