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课文《百合花》原文节选

百合是百合科、百合属植物，属野百合的一个变种。鳞茎球形，

直径2-4.5厘米；鳞片披针形，小编带来的课文《百合花》原文节选。

课文《百合花》原文节选

一九四六年的中秋。

这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，

就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。

大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫

一个通讯员送我到前沿包扎所去。

包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟

通讯员走了。

早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里

的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股

清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真

以为我们是去赶集的呢！

通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我撩下几丈远。

我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又

怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我

开始对这个通讯员生起气来。

嗳！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。

但脸还是朝着前面。没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他

又蹬蹬蹬地自个向前走了，一下又把我摔下几丈远。我实在没力气赶

了，索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撩得太远，

但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。我走快，他在前面大

踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回

头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。

刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑

的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，

他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，

稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。

没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。我向他提出了休息一会

后，自己便在做田界的石头上坐了下来。他也在远远的一块石头上坐

下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。凭经验，我

晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。女同志下连队，就有这些困

难。我着恼的带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。这时，我

看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。他见我挨他坐下，

立即张惶起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸

去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拚命忍住笑，随

便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清

自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢！

“在家时你干什么？”

“帮人拖毛竹。”

我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的

竹海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的.小伙，

肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打

得石级哗哗作响。……这是我多么熟悉的故乡生活啊！我立刻对这位同

乡，越加亲热起来。

我又问：“你多大了？”

“十九。”

“参加革命几年了？”

“一年。”

“你怎么参加革命的？”我问到这里自己觉得这不像是谈话，倒

有些像审讯。不过我还是禁不住地要问。

“大军北撤时我自己跟来的。”

“家里还有什么人呢？”

“娘，爹，弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。”

“你还没娶媳妇吧？”

“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带

上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。我还想

问他有没有对象，但看到他这样子，只得把嘴里的话，又咽了下去。

《百合花》说课稿

教学目的：

1、理解散文内容，体会散文的意境美和语言美。

2、掌握词语：雪白雪白、透明。

3、仿编散文，发展幼儿语言表达能力，培养幼儿的创编能力。

教学重点：理解散文内容，感受散文的意境美和语言美。

教学难点：仿编散文。

教学准备：

1、散文《百合花》

2、实物百合花及花、叶子的标记。

教学过程：

一、教师出示百合花，请幼儿看一看，闻一闻，说一说百合花。

1、老师把百合花藏在背后，让幼儿闭上眼睛，深深吸上一口气，

谁一说闻到了什么味道？

2、请幼儿睁开眼睛，出示百