中考语文专题复习散文阅读专题专题16 捕捉多彩物象，体会作者情感.ppt

**2014届中考语文专题复习散文阅读专题专题16捕捉多彩物象，体会作者情感专题16┃捕捉多彩物象，体会作者情感┃考向互动探究与方法总结┃真题典例［2012·桂林］阅读莫怀戚的《家园落日》，完成题目。很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。我想起到过的许多地方，见过的各种落日。戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳，这时候连那太阳是否属实都没有把握。平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。专题16┃捕捉多彩物象，体会作者情感我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。专题16┃捕捉多彩物象，体会作者情感后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！(选自《中国青年报》，有改动)专题16┃捕捉多彩物象，体会作者情感1．“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？(2分)_________________________________________________2．文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是________________________________________________________________________________(2分)(★)总领全文(奠定全文基调)；点题(揭示文眼)。专题16┃捕捉多彩物象，体会作者情感[解析]文章开头描写家园之外的落日景象，是铺垫和对比的写作手法，结合文章标题和主题，可知其作用：突出家园落日。为后文写家园落日作铺垫、蓄势，以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋(眷恋)之情。3．作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括。(不限四字短语)(3分)(★)例：大海落日——不尽人意戈壁落日——________________云海落日——________________平原落日——________________[解析]戈壁落日和云海落日根据相应文段找到关键词句“泛黄古旧”“云海落日则很飘又很柔曼”进行概括，平原落日没有典型的关键词，要根据画面或作者的感受进行概括。泛黄古旧飘渺柔曼古朴自然专题16┃捕捉多彩物象，体会作者情感4．联系全文品读语句：“当路人不顾