新标准大学英语视听说教程1教案 .pdfVIP

课时安排：2课时

教学目标：

1.通过听力训练，提高学生的英语听力理解能力。

2.通过口语练习，培养学生的英语口语表达能力。

3.培养学生自主学习能力，提高英语综合应用能力。

4.培养学生关注社会热点问题，拓宽视野。

教学重点：

1.听力理解能力的提高。

2.口语表达能力的培养。

教学难点：

1.理解并掌握英语听力材料中的重点词汇和短语。

2.运用所学知识进行口语表达。

教学准备：

1.教学课件：新标准大学英语视听说教程1

2.录音设备

3.教学辅助材料

教学过程：

第一课时

一、导入

1.教师简要介绍教材内容，让学生了解本节课的学习目标。

2.引导学生进行自我介绍，激发学习兴趣。

二、听力训练

1.播放教材中的听力材料，让学生听录音，完成听力练习。

2.教师针对听力材料中的重点词汇和短语进行讲解，帮助学生理解。

3.学生分组讨论，分享听力感受，互相纠正发音。

三、口语练习

1.教师根据教材内容，设计相关话题，引导学生进行口语练习。

2.学生分组进行角色扮演，模拟实际场景，提高口语表达能力。

3.教师对学生的口语表达进行点评，指出不足，提出改进建议。

四、总结

1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，提出疑问。

第二课时

一、复习导入

1.复习上一节课的学习内容，巩固所学知识。

2.学生分享口语练习心得，互相借鉴。

二、听力训练

1.播放教材中的听力材料，让学生听录音，完成听力练习。

2.教师针对听力材料中的重点词汇和短语进行讲解，帮助学生理解。

3.学生分组讨论，分享听力感受，互相纠正发音。

三、口语练习

1.教师根据教材内容，设计相关话题，引导学生进行口语练习。

2.学生分组进行角色扮演，模拟实际场景，提高口语表达能力。

3.教师对学生的口语表达进行点评，指出不足，提出改进建议。

四、总结

1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，提出疑问。

教学评价：

1.课后，教师检查学生的听力练习和口语练习完成情况。

2.通过课堂表现和作业完成情况，评估学生的学习效果。

教学反思：

1.教师根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。

2.注重培养学生的自主学习能力，提高学生的英语综合应用能力。