人教版七年级上册语文全册(新课标).pptVIP

为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理想的人为什么也会“酸辛”?1崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。理想的实现可能给会个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主要的。我们应当正确对待荣誉。

胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。2你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”?01教师引导学生举出实例，加深对课文的理解，认识理想的人生意义。01“不幸”就是指“被误解的寂寥”和“酸辛”。这一节说的是理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。所谓“大写的人”，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。01第9节，这一节与上一节有什么关系?1第三、四句的句式有什么特点?作用是什么?2第三、四句是两个倒装句，分别强调“给罪人新生”和“唤浪子回头”。3并列关系，都是写理想对人生的意义。上一节是从正面写，这一节是从反面写。4作者列举“罪人”和“浪子”的例子有什么典型意义?典型意义是连“罪人”和“浪子”都因为有理想而改变了自己，何况是一般人呢。◆第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不同?◆可否将“蜕”字改换成“变”字?为什么?层进关系。第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好也可变坏。人教版七年级上册语文全册(新课标)理想

流沙河流沙河流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”，并在进步报刊上发表文章。新中国成立时他17岁，正在四川大学农化系读书。他痛恨自己的地主家庭，决计脱离它而独立生活，毅然辍学前往山区当了小学教员。1952年转入四川省文联搞专业创作。1957年1月，流沙河、白航等四位年青诗人在成都创办《星星》诗刊。“反右”开始，《星星》被指控为“反党刊物”，1979年底，身穿破棉袄的流沙河又回到《星星》编辑部。他一边在复刊后的《星星》作编辑工作，一边勤奋地写作。22年的灾难，不仅没有使他消沉，反而使他的诗更充满激情，更深沉感人，……01.读准字音02.把握语调，音律，节奏03.区分句子中的词语轻重缓急04.明确诗歌的感情基调，读出恰当的语气一、诵读解诗意蜕变tuì???????倔强jué?????洗濯zhuó?玷污diàn????扒窃pá???????诅咒zǔ???????寂寥liǎo????????夸耀yào??????（性情）刚强不屈本文选自作者，这是一首诗。离乱可望不可即倔强洗濯寂寥绝处逢生离别与动乱只能远远看见而不能接近洗。濯，洗。寂静空旷在走不通的没有出路的地方找到了出路弄脏（多用于比喻）玷污怨恨扒窃诅咒浓阴浪子回头碌碌终生游荡不务正业的青年人悔过自新被偷走咒骂树木浓密，不见阳光对人或事物强烈的不满或仇恨一辈子平庸没有作为理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。ADBC温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。饥寒的年代里，理想是温饱；理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。01020304理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。2理想使你倔强地反抗着命运。3理想使你忘记鬓发早白；1理想使你微笑地观察生活；4理想使你头白仍然天真。理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；1理想是肥皂，洗濯你的自私心。2理想既是一种获得，3理想又是一种牺牲。401020304理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。01020304理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。5%55%3