《庄子》故事两则课件.pptx

《庄子》

故事两则;;;;惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子

来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知

之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不

止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，

鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国

吓我邪？”;;比喻：

鹓鶵----

鸱----

腐鼠----

梧桐、练实、醴泉----

既表明自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。

;惠子：

醉心于功名富贵

对朋友薄情寡义

庄子：

清高自守

机智幽默

;文章的美点;庄子与惠子游于濠梁;庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从

容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之

乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠

子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之

不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰：

‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之

濠上也。”;1.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？;2.指出下面两个疑问句的语气的强弱特点和表达效果

（1）“子非鱼，安知鱼之乐？”

（2）“子非我，安知我不知鱼之乐？”

;在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？关于这一点，历来争论不休。归结起来，主要有以下几种看法：

（1）从故事本身来看，庄子占了上风。结尾处，在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后，庄子似乎应该无言以对而就此认输了，可是他却又返回争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。所谓偷换概念，指他把惠子说的“安知”，解释成“哪里知道”或“怎样知道”，而惠子的本意却是“怎么（能）知道”。;（2）从逻辑上看，惠子是胜者。前面说过，庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说，惠子才是胜者。

（3）从逻辑上看，庄子其实并不应该输，只是他没找准方向，以至给惠子留下了可乘之机。惠子最初的发问是这样???：“子非鱼，安知鱼之乐？”这里暗含有这样的判断：惠子能够知道庄子“非鱼”。因此，庄子完全可以这样回敬惠子：你既然可以知道我不是鱼，我当然也可以知道鱼快乐。;探究;比较庄子与惠于思想、性格、气质等方面的差异，理解庄子的人生态度。

;《庄子》散文的艺术特色;《庄子》有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自《庄子》：