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2024年实验室的安全管理及气瓶的使用存放

实验室是工厂里的特殊作业场所，其中有大量的可燃物品，尤其

是易燃品、强氧化剂等危险品。且实验项目多，情况较复杂，防火工

作极为重要，毋庸置疑。

1、提高防火意识

坚持防火宣传教育，通过课堂渗透、社会实践、专题讲座等方式

提高师生的防火意识，运用一些惊心动魄的实例教育学生，充分认识

火灾的危害性，克服麻痹大意的思想。真正落实人人注重防火，事事

注意安全。

2、科学管理

实验器材要根据它们的特点来分类保管。电器、电源线路要符合

用电安全的要求。

化学药品要按它们的毒性、易燃性、腐蚀性等各不相同的特点分

类存放，危险品放于专用柜内保存。易燃品，如：白磷暴露在空气中

能自燃，要置于盛有水的瓶中埋入砂中保存；钾、钠能与水剧烈反应

放出氢气和热引起自燃，又易被空气氧化，要置于煤油中保存，并定

期检查及补充煤油；镁粉、硫粉、铝粉、红磷、萘、笨、乙醚、汽油

特别要远离火种。易燃固体，要单独存放于阴冷处；氯酸钾、硝酸

钾、高锰酸钾等具有强氧化性和不稳定性，当受热、撞击或混入还原

性物质时就可能引起爆炸，所以存放时决不能与还原性物质和有机物

混放；挥发性强的药品存放要注意避光通风。强性腐蚀品如硫酸、液

溴、苯酚要存放于有塞密封的玻璃瓶中。

3、有可靠的防火措施

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教育学生实验操作要遵守实验守则，进行安全教育；进行加热或

燃烧实验时必须严格遵守实验规则，不盲目实验，没有把握的实验要

在老师指导下进行；不在明火、电炉旁边转移、添加有机易燃液体或

实验；在做实验时如有大量可然气体或有机易燃蒸气挥发时，应及时

排气，防止积聚过多引起爆炸；使用易挥发的可燃性物质如乙醚、乙

醇、汽油等，要防止蒸气逸散，实验装置不漏气，蒸馏时要有冷却

器；不将易燃品带出实验室；实验完毕必须亲手清除易燃物并作妥善

处理。教师要以身作则遵循实验规程，做防火的表率；在分装有机易

燃物时应及时排气，防止积聚过多；加强对学生使用易燃品管理，实

验完毕经检查后才能离开；放假前必须对实验室所有易燃品进行一次

检查，确保安全，断开实验室电源；实验室内严禁吸烟，确保用火用

电安全。

此外，要教育学生学会基本的灭火知识，一旦出现火情及时扑

灭，掌握灭火要领防止火势扩展，移走可然物，切断电源停止通风，

扑灭火源。酒精着火用湿布盖灭；衣服着火用湿布盖或在的地上打

滚；按火灾类型选用合适的灭火方法，掌握灭火器、砂箱的使用；会

报警、会逃生等。此外还要掌握扑救化学火灾的一些常识；能与水发

生剧烈反应的药品起火不能用水灭火，如钾、钠、镁、铝、钛、电

石、三氯化磷、五氯化磷、五氧化二磷、过氧化物等。避免引发更大

的火灾，小范围的燃烧可用砂子扑灭；有机溶剂着火，比水轻的如

苯、烃、醇、醛、酮、酯类，不能用水灭火；比水重的如二硫化碳起

火则可用水扑灭；反应器内的燃烧，可用棉布盖灭，蒸馏时冷凝器顶

部着火，要停止加热然后扑救，不能堵塞冷凝器管口。

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总之，要做到人人重视安全防火，就能防患于未然，一旦出现火

情，要沉着应战，只要将它及时扑灭，就能避免火灾的发生。

实验室使用的气瓶存放。

压缩气瓶在化学实验室非常常用，为便于储存和运输，人们能将

氢气、一氧化碳、乙炔、石油气、氯气等易燃气体用加压的方法压缩

后贮存于钢瓶内。这种贮存气瓶是受压容器，瓶内压力很高，有的每

平方厘米高达几十公斤甚至上百公斤。如果一旦发生爆炸，相当于几

百磅的炸弹威力。易燃易爆气瓶爆炸时冲出的气体，遇火还会发生化

学性爆炸，破坏程度相当严重。因此，存放易燃易爆气体钢瓶应注意

下列五条防火防爆安全要求：

（1）严禁受热。不能把气瓶放在烈日下曝晒或者靠近其他热源，

与明火更要保持一定的安全距离，并采取有效的隔离措施。仓库储存

要保持通风。露天放置要用不燃材料搭建临时遮阳设施，必要的时候

可以用水喷湿房顶，降低环境温度。发生火灾的地方如果存有气瓶，

应着重考虑先撤出气瓶，以防受热膨胀爆炸，扩大火势或伤人。

（2）气瓶阀门应旋紧，不得泄漏。

（3）不得将互相抵触的钢瓶混存放置。如氢气钢瓶与氯气钢瓶、

氢气钢瓶与氧气钢瓶、液氯钢瓶与液氨钢瓶等，均不得混存在一处；

否则，会由于各自漏气时在光和其它条件下引起燃烧