四年级信息科技《数据与编码》期末检测试卷.docx

信息科技《数据与编码》期末检测试卷（含答案）

一、判断题(对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共10分)

1.数据就是各种各样的数字。()

2.获取天气预报信息，我们可以参考朋友圈里发布的截图信息。()

3.用0和1编码表示黑白图片时，0可以表示白色，也可以表示黑色。()

4.国家给每个人都编了一个唯一的身份号码，这个号码叫做公民身份号码。()

5.为了让数据更安全，我们应该把数据都藏起来，不让任何人知道。()

二、选择题(将正确答案的序号填在括号里。每小题2分，共20分)

1.下列哪一项不属于数据？()

A.今天的气温是15摄氏度

B.小明身高140厘米

C.我喜欢的颜色是蓝色

D.我有一个好主意

2.我们想了解最新的流行病情况，最可靠的信息来源是：()

A.小道消息

B.国家卫生健康委员会官方网站

C.同学之间的聊天记录

D.网络论坛上的帖子

3.下面哪个选项可以用来记录数据？()

A.笔记本

B.表格软件

C.录音笔

D.以上都可以

4.下列哪个编码是由黑白小方块组成的？()

A.莫尔斯电码

B.邮政编码

C.二维码

D.商品条形码

5.小丽想用0和1编码来表示一个由4个方块组成的图案，请问她至少需要多少位编码？()

A.2位

B.4位

C.8位

D.16位

6.在超市购物时，收银员用扫描枪扫描商品条形码，可以快速获取商品信息，请问条形码的作用是：()

A.美观装饰

B.唯一标识商品

C.记录商品价格

D.防伪

7.下列哪个编码可以用来标识一本书？()

A.邮政编码

B.身份证号码

C.国际标准书号(ISBN)

D.车牌号码

8.小明在玩“推箱子”游戏时，设计了“U”表示向上推，“D”表示向下推，“L”表示向左推，“R”表示向右推，请问他用的是哪种方法来表示游戏操作？()

A.文字描述

B.流程图

C.编码

D.语音指令

9.数据校验的目的是：()

A.让数据更美观

B.让数据更安全

C.检查数据是否正确

D.压缩数据

10.下面哪个选项体现了自主可控技术对数据安全的影响？()

A.使用国产软件和操作系统

B.在公共场所使用免费Wi-Fi

C.设置简单的密码

D.随意泄露个人信息

三、简答题(共30分)

1.(6分)请列举三种获取数据的途径，并举例说明。

2.(8分)请用流程图描述煮方便面的步骤。

3.(8分)小明发现图书的ISBN号码最后一位是校验码，请问校验码的作用是什么？

4.(8分)谈谈你在生活中是如何保护个人信息安全的？

四、探究题(共40分)

1.(20分)创意设计：

请你设计一个班级图书借阅的编码方案，并说明你的设计思路。

编码要求：能够唯一标识每本书，方便记录借阅情况。

信息项：书名、作者、类别、借阅状态等。

设计思路：说明你是如何设计编码规则的，例如：使用哪些符号，如何表示不同的信息项等。

2.(20分)生活观察：

请你观察生活，寻找一个使用二维码的例子，并完成以下任务：

案例描述：简要描述这个例子，例如：超市付款码、共享单车解锁码、景区门票二维码等。

功能分析：尝试分析这个例子中二维码的作用，例如：可以存储哪些信息，如何使用，给我们的生活带来了哪些便利等。

安全思考：想一想，使用二维码时需要注意哪些安全问题？

参考答案及解析

一、判断题(对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共10分)

1.×解析：数据不仅仅是数字，还可以是文字、图像、声音等多种形式。

2.×解析：朋友圈里的信息不一定可靠，获取天气预报信息应该参考权威机构发布的信息，例如：中国气象局官方网站。

3.√解析：在使用0和1编码表示黑白图片时，0和1可以分别表示黑色和白色，也可以反过来表示。关键在于编码规则的约定。

4.√解析：公民身份号码是国家为每个公民编制的唯一的、终身不变的身份代码。

5.×解析：保护数据安全不等于把数据藏起来，而是要采取合理的措施，例如：设置密码、数据加密、防病毒等，防止数据被非法获取和利用。