小学科学《磁铁》练习题【全优】.docVIP

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于磁铁的描述正确的是（）。

A.磁铁都是天然形成的?????B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁?????C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同

2.下列物体中，（）没有用到磁铁。

A.?????????B.?????????C.

3.我们使用（??）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。

A.支架法????B.悬挂法????C.A、B均可

4.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（??）。

A.平覆在桌面上??????B.排列成一条直线??????C.怎么排列都可以

5.下列磁铁是环形磁铁的是（??）。

A.????B.????C.?????D.

6.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（??）磁极。

A.一个?????????B.两个?????????C.三个

二.填空题(共6题，共32分)

1.完成水浮式指南针需要用到（?????）、（?????）、（?????）、（?????）、（?????）等材料。

2.（?????）和（?????）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。

3.天然磁铁又叫（?????）。

4.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（?????）。

5.玩具小车动起来是因为受到了（?????）力、（?????）力、（?????）力等。

6.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（?????）极，用字母（?????）表示；指北的一方叫（?????）极，用字母（?????）表示。

三.判断题(共6题，共12分)

1.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。（??）

2.磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。（??）

3.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（??）

4.磁铁磁力最强的部分是磁极。（??）

5.磁铁有磁性，可以吸引任何物体。（??）

6.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。

?

???记录信息???指示方向???固定物体???磁悬浮

五.简答题(共5题，共28分)

1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

2.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？

3.指南针定方向的方法？

4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?

六.综合题(共5题，共30分)

1.请将下列步骤排序。

（?）转动指南针。

（?）把指南针放平。

（?）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。

（?）让磁针自由转动。

（?）磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。

顺序是（???）。

2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:

①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。

④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?

想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

3.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

4.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。

5.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸

2.耳机；扬声器

3.磁石

4.吸引

5.推；拉；磁

6.南；S；北；N

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。

2.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。

3.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；?②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。

4.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。

5.为了让本